ерації Центросоюз здійснював в 17 країнах. Загалом
експорті найбільшу роль грала продаж товарів до Англії (42,3%). У цей час Центросоюз мав представництва в Лондоні, Берліні,
Нью- Йорку, Парижі, Ризі, Роволе. У складі експортних операцій хлібопродукти посідали 19,8%, яйця і птиця - 11,7, волокно - 30,2, хутровина - 25,2%. Імпортні операції з відношенню до експортних за 1924 - 1925 гг.составілі 88%.
Глава 3. Час розквіту споживчої кооперації.
3.1. Культурно - просвітницька діяльність
У цей період споживча кооперація як масова суспільно - господарська організація брала активну участь у здійсненні культурної революції в країні. Члени споживчих товариств, тісно пов'язані з багатомільйонними масами селян, проводили велику роботу по ліквідації неписьменності серед жителів села. До 1928 -1929 рр.. у пунктах лікнепу було навчено грамоті понад 500 тис. пайовиків.
У багатьох районах країни на кооперативні кошти створювалися загальноосвітні школи. Просвітницька та агітаційна робота в селах велася в бібліотеках і кооперативних клубах, була організована мережа бібліотек. З року в рік збільшився продаж книг на селі.
Споживча кооперація внесла вагомий внесок у кінофікація. У 1923 - 1930 рр.. їй належало дві третини кінопересувок і 6 - я частина станційних установок, що діяли в країні. Багато фільмів знайомили глядачів з кооперативної життям, її успіхами і проблемами.
Кооперативні організації мали 14 тис. радіотрансляційних установок, більше 540 тис. телефонних точок, більше 30 тис. репродуктов.
Велася просвітницька робота і серед дітей. Кооператори проводили з ними ігри, екскурсії, бесіди, ставили спектаклі. Шкільні споживчі кооперативи за сприяння споживчої кооперації забезпечували дітей підручниками, книгами, шкільно - письмовим приладдям, харчуванням. Вони прищеплювали школярам навички кооперативної роботи, готували кадри організаторів кооперативного руху.
В кінці 20-х років склалася система підготовки та перепідготовки кооперативних працівників, що включала короткострокові курси (1,5-3 місяці), вечірні курси без відриву від виробництва (3 міс.-1 рік), довгострокові курси (6 місяців-1 рік), курси - з'їзди строком від 5 днів до 2 тижнів для керівних працівників, кооперативні школи, кооперативні технікуми та кооперативні відділення промислових технікумів, кооперативні вузи.Кооператівние школи готували працівників лічильно - фінансової і торгової спеціальності переважно для сільської місцевості. Інструкторів готували обласні курси. Працівників із середньою освітою випускали кооперативні технікуми та кооперативні відділення промислово - економічних технікумів. Кооперативні вузи готували економістів, бухгалтерів, товарознавців вищої кваліфікації.
Організаційно - масова та агітаційно- пропагандистська робота здійснювалася через відділи кооперативного освіти Центросоюзу, республіканських спілок та підвідділи в обласних і великих районних сою-зах.
Значна роль споживчої кооперації у соціально - економічний перетвореннях національних окраїн і подоланні ними культурної відсталості. Для цього в Ташкенті, наприклад, була відкрита річна кооперативна школа Центросоюзу. На вищих кооперативних курсах у Ленінграді навчалися представники понад 30 національностей, причому близько третини від загального числа учнів - посланці національних районів. У більшості національних республік і областей успішно діяли дворічні курси наймитів і наймичок. У 30 - ті роки в багатьох республіках вже були кооперативні технікуми. p> Кооперація сприяла залученню жінок в суспільне діяльність, що мало особливе значення для жінок Сходу. У Середній Азії створювалися жіночі кооперативні крамниці, доступ у які мали виключно жінки, щоб привчати їх знімати з обличчя в громадському місці паранджу - традиційне покривало. У крамниці мався куточок товарів В«мати і дитяВ», де медична працівниця проводила консультації з питань гігієни, догляду за дитиною. Подібні лавки служили місцем загально-ня жінок.
Споживчі кооперативи створили не тільки робітники, а й їхні діти-учні фабрично-заводського навчання. Один такий кооператив-В«МурашникВ» на Урало - Чусовському ЗОВОД об'єднував 700 членів у віці від 8 до 18 років. Мета кооперативу - привчити юнаків і дівчат до громадської роботи, виховати свідомих кооператорів та здешевити постачання школярів учнівськими приладдям, підручниками, папером. Кооператив відкрив свій клуб, механічну і палітурну майстерні. p> У 20-ті Центросоюз і республіканські кооперативні союзи випускали велику кількість книг, брошур, журналів, газет, листівок, де висвітлювалися проблеми кооперативного будівництва. У 1928 р. кооперація видавала 17 періодичних видань. Серед них - щоденна Коперативна - економічна газета В«Кооперативна життяВ», щотижнева газета В«Товариство споживачівВ», щомісячні журнали сільськогосподарської, промислової та житлової кооперації. p> 3.2 Видатні державні діяч...
