сі відчуття (зорові, слухові, тощо) є контактними. Якщо ейдоли потрапляють не до органів почуттів, а в інші частини тіла, відчуття бувають неправильними, вони обманюють нас (міражі, ілюзії). Узагальнюючи дані декількох органів почуттів, людина будує картину світу, переходячи на наступний рівень-понятійний, який являє собою результат діяльності мислення. p align="justify"> У пізнавальному процесі існує два ступені: відчуття і мислення, які виникають одночасно і існують паралельно. При цьому мислення дає більше знань, ніж відчуття. Відчуття не дозволяють бачити атоми, але шляхом міркування людина приходить до висновку про їх існування. Великі предмети можна пізнати за допомогою відчуттів, а дрібніші-за допомогою мислення. p align="justify"> Демокріт вперше ввів поняття первинних і вторинних якостей предметів. Первинні дійсно існують: маса, форма, фактура поверхні; вторинні:-колір, запах, смак-їх придумали люди для своєї зручності. В«Тільки в думці їсти солодке і кисле, червоне і зелене, а в дійсності є тільки порожнечі і атомиВ». p align="justify"> Атомістична теорія Демокріта.
Весь світ складається з найдрібніших частинок, не видимих ​​оком-атомів. Атоми відрізняються за формою, можуть бути по-різному орієнтовані в просторі і з'єднуватися один з одним в різних поєднаннях. Душа ж складається з найбільш дрібних, круглих атомів, найбільш рухливих, тому що повинні надати рух інертному тілу. Така структура душі може забезпечити виконання її головної функції - джерела енергії тіла. p align="justify"> Такі ж за формою і розміром атоми складають основу повітря, при вдиху потрапляють в тіло живої істоти. При видиху частина атомів душі вилітає з тіла, розчиняючись у повітрі. Таке постійне оновлення атомів душі забезпечує їй психічне здоров'я (а тілу-соматичне). Після смерті людини душа розсіюється в повітрі, а тому смертна. p align="justify"> Демокріт вперше ввів поняття первинних і вторинних якостей предметів. Первинні дійсно існують: маса, форма, фактура поверхні; вторинні:-колір, запах, смак-їх придумали люди для своєї зручності. В«Тільки в думці їсти солодке і кисле, червоне і зелене, а в дійсності є тільки порожнечі і атомиВ». p align="justify"> Вклад Гіппократа в теорію античності, (бл. 460-370 рр.. до н. е..)
Його концепція розвитку психіки мала значення не тільки для медицини. Гіппократу належить ідея про те, що навколишній складається з 4х почав. Провідною життєвою силою, яка забезпечує зв'язок людини з з середовищем він вважав повітря, що дає можливість дихати. Але основа самої людини-гуморальна-рідинна. Гіппократ розробив вчення про темпераменти, засноване на сполученні 4-х видах рідини в організмі: крові, слизу, жовчі чорної та жовтої. В«З них складається природа, тіла, через них воно хворіє і буває здоровимВ». Важливим в його теорії було поняття міри-кразіс, відступ від норми, порушення (акразія) поєднання 4-х видів рідини веде до яскравим проявам того чи іншого темпераменту. Темперамент Гіппократ пов'язував з образом життя людини (їжа, питво, природні умови, особливості спілкування). p align="justify"> Вперше вчений заговорив про індивідуальні відмінності, про диференціальної психології.
Лекція 7. Тема: ПРОВІДНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕОРІЇ АНТИЧНОСТІ (класичний період) (6 годин)
Принципово новий підхід до психіки людини почав складатися з III століття до н.е., з появи теорій Сократа і Платона. p align="justify"> Сократ вже не розглядав людину в ланцюзі загальних закономірностей, доводив, що нічого важливіше людини бути не може. Людина крім природних законів підпорядковується ще й законами розуму. Народився Сократ в Греції в Афінах, отримав початкову, звичайне для того часу освіту, став воїном, брав участь у боях, проявив себе хоробрим і витривалим. Службу вважав для себе необхідною, тому що це було необхідним для Афін. У військових походах вперше проявилася здатність Сократа повністю занурюватися у свої роздуми, не звертаючи увагу на навколишнє і його спосіб бесіди, що допомагає співрозмовнику прийти до певного думку. Сократ брав активну участь у культурному і політичному житті Афін. Мав безліч учнів з різних соціальних шарів. Його відкрита позиція в діалогах в суді присяжних і народних зборах, відмова від грошей за навчання призвели до того, що в 399 г до н.е. він був звинувачений в непокорі богам і розбещенні юнацтва і засуджений до смертної кари. Учні намагалися врятувати його, але Сократ мужньо прийняв смерть, прийнявши отруту цикути. Життя Сократа НЕ віддільна від його етичних поглядів. В«Як інші створюють музику за допомогою музичних інструментів. Так Сократ створював мелодію зі своєї особистості, зі свого життя В». p align="justify"> Сократ ніколи не робив записів, про його поглядів ми дізнаємося з 3-х джерел: комедій Арістофана, спогадів Ксенофонта, творів Платона.
В освіті Сократ виділяв 2 ступені: вивчення ети...
