вже не було: їм пред'являли 150 нових наборів множин з числом елементів від 1 до 4, причому кожен показували лише один раз.
У тесті на перенесення мавпам пред'являли множини, містять від 1 до 9 елементів. Розмір фігурок, що утворюють множини, варіювали. Мавпи успішно ранжирували нові множини саме за кількістю елементів у них, використовуючи для цього правило вибору за зростанням, якому вони раніше навчилися на іншому діапазоні множин. Проте автори відзначають, що для остаточної відповіді на питання про здатність макак до використання символів для розташування множин у порядку зростання числа елементів у них потрібні додаткові дослідження (Brannon, Terrace, 1998).
Примати здатні розпізнавати і узагальнювати ознака В«Число елементівВ», встановлювати відповідність між цим абстрактним ознакою і раніше нейтральними для них стимулами - арабськими цифрами. Оперуючи цифрами як символами, вони здатні ранжувати безлічі та впорядковувати їх за ознакою В«числоВ», а також здійснювати число дій, відповідне цифрі. Нарешті, вони здатні до виконання операцій, ізоморфних додаванню, але цей питання потребує більш точних досліджень.
2.2. Здатність до символізації у птахів сімейства воронових.
У попередніх розділах ми неодноразово зверталися до опису когнітивних здібностей Вранова птахів. Можна з упевненістю говорити, що загальноприйняте уявлення про їх розумі й кмітливості підтверджується високими показниками рішення птахами цього сімейства практично всіх розглянутих нами когнітивних тестів. Про це ж говорять і дані орнітологів і екологів про пластичності їх поведінки у природній або урбанізованої середовищі існування. Здатність до вирішення завдання на екстраполяцію (див. 4.6.2) і оперування емпіричної розмірністю фігур (див. 4.6.3) у них настільки ж успішна, як у нижчих узконосих мавп, і вище, ніж хижих ссавців.
Поряд з цим вони виявляють значно розвинену функцію узагальнення і абстрагування. Як було показано в розділі 5, це дозволяє їм оперувати поруч абстрактних понять, включаючи довербальное поняття про В«ЧисліВ». Оскільки саме такий рівень узагальнення прийнято розглядати як попередній виникнення другої сигнальної системи, з'явилася підстава перевірити, чи здатні ворони до вирішення тесту на символізації. Для цього був розроблений особливий методичний підхід (Зоріна, Смирнова, 2000), в якому в відміну від попередніх досліджень (Matsuzawa, 1985; Matsuzawa et al, 1986; Murofushi, 1997) у гав не виробляли асоціативних зв'язків В«Цифра-множинаВ», але створювали умови для того, щоб птахи змогли самостійно виявити цей зв'язок на основі інформації, отриманої в спеціальних В«ДемонстраційнихВ» серіях. p> В основі цього підходу лежали три експериментальних факту, що довели здатність ворон:
Рис. 1. Дослідження здатності до символізації у ворон. Картки в центрі - зразки, праворуч і ліворуч - Картки для вибору. А - встановлення відповідності між цифрами і множинами; Б - тес...
