иття. В одному з епізодів роману описується, як вони вихлюпують залишки кави на шпалери, а потім починають бити ногами на стінах кімнати, намагаючись їх забруднити. Тим самим вони сподіваються нашкодити квартирній хазяйці, яка нічого поганого їм не зробила. "Ми завжди, коли їмо, капостимо стіни, - каже герой Сологуба, - нехай пам'ятає "[43, с. 27].
Інша класифікація мотивів вандалізму представлена ​​Д. Кантером [44]. Крім вже розглянутих мотивів помсти і придбання, Кантер називає такі причини. p> Гнів. Руйнівні дії пояснюються почуттям досади, переживанням нездатності досягти чогось і може бути спробою справитися зі стресом. p> Нудьга. Причиною підліткового вандалізму часто є бажання розважитися. Строго кажучи, нудьга не є мотивом. Як зауважують деякі дослідники, стан нудьги є тим психологічним фоном, на якому відбуваються багато правопорушення молоді, в тому числі і вандалізм [4]. Мотивом виступає пошук нових вражень, гострих відчуттів, пов'язаних з запретностью і небезпекою. Важливу роль у формуванні такої поведінки грають субкультурні статево-рольові стереотипи. Особливе значення має уявлення про маскулінності як здатності відчувати сильні емоції, відкрито їх виявляти, діяти швидко, не думаючи [4]. p> Дослідження. У цьому випадку метою руйнування є пізнання. Зокрема, причиною руйнувань, скоєних дітьми, буває цікавість, бажання зрозуміти, як працює система. Це стосується не тільки фізичних об'єктів, а й соціальних. Руйнування є способом перевірити межі допустимого, встановити, наскільки сильні громадські норми і авторитет дорослих. p> Естетичне переживання. Спостереження фізичного процесу руйнування створює нові візуальні структури, супроводжується звуками, що здаються приємними. Більш детально цей аспект руйнування ми розглянемо нижче. p> Екзистенціальне дослідження. Розшифровуючи цей мотив, Кантер пояснює, що вандалізм може виступати як засіб самоствердження, дослідження можливості свого впливу на суспільство, залучення уваги до себе. Мабуть, найбільш древнім прикладом акта вандалізму є вчинок Герострата, який спалив храм заради особистої слави. Як відзначають дослідники вандалізму мистецтво, "Химерне" прагнення залученню уваги часто є мотивом псування великих творів живопису [27]. Як правило, руйнівники такого типу не намагаються уникнути арешту і намагається зробити зі свого вчинку публічну подію. Так нещодавно надійшов російський художник А. Бренер, який вивів балончиком з зеленої фарбою знак долара на всесвітньо відомій картині Казимира Малевича "Супрематизм. 1921-1927", перебувала у музеї сучасного мистецтва Амстердама. "Я терорист мистецтво, хотів звернути увагу на положення художників у світі і особисто на себе ", - пояснив він свій вчинок [45]. h2> Теоретичні підходи до вивчення вандалізму
Естетична теорія. У. Оллен і Д. Гринбергер розглядають вандалізм з позицій теорії збудження, а також експериментальної естетики. Естетична теорія вивчає внутрішні психологічні процеси, вла...
