вищення температури тощо) перед відвідуванням школи.
Несприятливий психологічний клімат впливає на виникнення у дітей шкільних неврозів. Як правило, шкільні неврози проявляються в безпричинної агресивності, боязні ходити до школи, відмову відвідувати уроки, відповідати біля дошки, тобто отклоняющемся, дезадаптивною поведінкою.
В«Парадоксальність дідактогеніі, - пише В.А. Сухомлинський, - полягає в тому, що вони бувають тільки в школі - в тому священному місці, де гуманність повинна стати найважливішою рисою, що визначає взаємини між дітьми і вчителем В».
В.А. Сухомлинський у протягом декількох років вивчав шкільні неврози: В«Хвороблива реакція нервової системи на несправедливість учителя в одних дітей набуває характеру напруженості, в інших - це манія несправедливих образ і переслідувань, у третіх - озлобленість, у четвертих - удавана безтурботність, у п'ятих - байдужість, крайня пригніченість, у шостих - страх перед покаранням, перед учителем, перед школою, у сьомих - кривляння і блазнювання, у восьмих - запеклість, приймаюча іноді патологічні прояви В».
Вчителі часто не усвідомлюють впливу на учнів негативної ролі окриків, нетактовних слів, повчальною інтонації. Проте, психологи відзначають, що низька тональність, спокійні інтонації виявляються більш дієвими, в той час як напружений, різкий голос наштовхується на емоційний відчуження.
Педагог, що не враховує індивідуальні особливості особистості школярів, їх найбільш вразливі риси характеру, що не прирівнює з цими особливостями свої дії і слова, може стати безпосередньою причиною виникнення дезадаптації, неврозу у учня.
Список літератури:
1. Абульханова-Славська К. А. Діяльність та психологія особистості. М., 1980. p> 2. Адлер А. Практика і теорія індивідуальної психології. - М., 1995. p> 3. Захаров А.І. Походження дитячих неврозів і психотерапія. - М.: 2000. p> 4. Неврози і прикордонні стани/За ред. В. Н. Мясищева, Б. Д. Карвасарского, А. Є. Личко. - Л., 1972. p> 5. Пивоварова Г. М. та Симеон Т. П. Неврози дитячого і підліткового віку. - Петрозаводськ, 2002
6. Ярошевський М. Г. Історія психології. - М., 1976
