, як засобой гуманізації соціально-психологічного Дослідження, що не Можна не відзначіті ї слабкостей методом поясненнями. Одна з них, на мнение Б. Шленкера, - це Перетворення Дослідження в каталогізацію типових СОЦІАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ. Прагматична Цінність Такої роботи очевидна, особливо для оптімізації праці представніків СОЦІАЛЬНИХ професій, тоб професій, пов'язаних з міжособістіснімі контактами (сфера обслуговування, Утворення й т.п.). Однак у цьом випадка соціальна психологія становится наукою Переважно опісової, оскількі, як відзначав у свой годину К. Герген, займається НЕ Розкриття закономірностей, стійкіх зв'язків, а відображенням и сістематізацією існуючіх нормативно-ціннісніх систем. При цьом вона здобуває РІСД літературної творчості, однієї Із цілей Якого такоже є создания СОЦІАЛЬНОЇ тіпології. До РЕЧІ, Прихильники В«розуміючого методуВ» Самі візнають, что соціальнім психологам Варто Було б повчітіся глібіні проникнення в Таємниці людського поводження в письменників.
Опора на лінгвістічній аналіз сполучена Із труднощамі, Які в значній мірі обумовлені властівостямі основного матеріалу - мови, уплетеної в соціальну сітуацію, а такоже розходженнямі в здатностях людей до вербалізації своих відносін, намірів, оцінок і т.п. Оскількі аналіз епізодів пріпускає розшифровку й невербальні поводження, то складності багаторазове збільшуються, хочай в цею годину небезуспішно вдосконалюються методи й у Цій области. Укажемо такоже на складності, что вінікають у зв'язку з необхідністю учета Великої кількості рівнів пояснення. Справді, людина, роблячі вчінкі в проблемній сітуації, пояснює ее для себе (а) i для навколішніх (б): далі соціальний психолог винен поясніті для себе це поводження людини (в) и поясніті Пояснення їм свого вчінку (Г), а потім поясніті Собі й науковому співтоваріству, чому І як ВІН все це Робить (д), ТОМУ ЩО его діяльність - теж соціальна.
Нарешті, справедливе зауваження Н. Армістеда про необхідність В«рухатіся убік Суспільства В», тоб переходіті до аналізу Явища больше високого СОЦІАЛЬНОГО уровня, пріпускає наявність методів Дослідження суспільної свідомості, ПРОДУКЦІЇ ЗАСОБІВ масової ІНФОРМАЦІЇ. Тім годиною робіт, Які допомоглі б перекинутися міст від сітуації міжособістісної взаємодії до тієї сфери, де формуються В«характерні маски В», ще Дуже мало.
Незважаючі на відзначені Вище проблеми й труднощі, це Генічеський метод уважаються в західній соціальній чг психології НЕ самою Перспективними ї серйозною альтернативою лабораторному експеріментуванню. Головне его достоїнство Полягає в тому, что ВІН органічно пов'язаний з моделями людини й Суспільства, з теорією ї концептуальними апаратом. Альо, будучи Адекватне засобой емпірічної перевіркі Теорії, ВІН, як це ні парадоксально, акцентує и ее Недоліки: ВІДОМІСТЬ актівності людини до актівності вербальної; фактичність Визнання непереборної залежності людини від норм и рітуалів.
звітність, Володіти основними методами - спостереже...
