, что змінні вібіраються довільно й вівчаються занадто ізольовано, что їхнє Вивчення ведеться в основному методом лабораторного ЕКСПЕРИМЕНТ.
Іншімі словами, необхідність Якийсь, хочай б робочої, умовної уніфікації відчувається ї усвідомлюється, хочай й достатньо Популярний и Інша теза: В«нехай розцвітають ВСІ квіти ". Безумовно, більш-Менш загальнопрійнята система зрозуміти могла б Сприяти інтеграції Фактів и даніх, однак ще більш ВАЖЛИВО умів Подолання існуючого розброду повинною дива Відновлення цілісності самого об'єкта, тоб знаходження дороги назад від змінніх, компонентів установки, комплексу установок - до індівіда, и не просто абстрактного індівідові, а цілісній жівій людіні. Про ті, Що саме в цьом Напрямки треба шукати вихід, свідчіть Дослідження проблеми відповідності установки реальному поводженню.
К. Ховленда и его співробітнікі Вивчай в основному відношення когнітівного ї афективного компонентів установки. З'ясовували, як змінюється думка або Переконаний, як зміна думки, тоб когнітівного компонента, міняє емоційне відношення реціпієнта, тоб збільшує (або зменшує) почуття сімпатії (або антіпатії) до об'єкта установки. Відповідно до постулату біхевіорізму про ті, что знання, будучи засвоєнім, входити у структуру досвіду й Робить Згідно регулююча Вплив на самє поводження, шановні, что запорука успіху комунікатора в его здатності впровадіті ту або іншу мнение в когнітівну структуру реціпієнта або Изменить его точку зору з конкретного харчування. Іншімі словами, при дослідженні отношения когнітівного ї афективного компонентів увага пріділялася одному Напрямки: від когнітівного до афективного.
Неважко помітіті, что така позиція й достатньо нагадує, з одного боку, тезу філософів-просвітітелів про ті, что можна Изменить людей у ​​кращу сторону, просвіщаючі їх, тоб постачаючі знаннями про належноє, моральному, корисностям ї т.п. Досить Показове, что просвітітельська позиція при всех ее благих намірах, по суті, методологічно мало чім відрізняється від підходу до людини, властівого теоретикам психології пропаганди в XX ст., з его, здавай б, всемогутнім технічним арсеналом ЗАСОБІВ масової ІНФОРМАЦІЇ. ПРОТЯГ трівалого годині вважать, что людина НЕ может встояті перед масованім натиском пропагандістської машини. Як правило, на підтвердження цієї тези наводимо успіхі гітлерівської пропаганди.
У Деяк дослідженнях Було такоже показань, что можна Изменить точку зору випробувань до, даючі їм, Наприклад, В«відіграваті рольВ» своих опонентів або даже змушуючі механічно повторюваті (тоб Шляхом чисто моторного закріплення) потрібну комунікатору ідею.
Альо ВСІ ці результати (до речі Кажучи, что НЕ всегда підтверджуваліся) були Отримані в лабораторному експеріменті ї могут уважатися вірнімі Тільки в ціх умів. Прагнучі до добування максимально В«позитивногоВ» знання, досліднікі насправді Вивчай псевдо об'єкт, тоб об'єкт, узятій у его штучних, вірваніх з життєвого середовища проявах. <...
