х життєвих проблем. Однак це лише другорядна функція мови. Тільки небагато людей займаються однією тим, що логічно мислять, а за допомогою мови лише видають результат своїх роздумів. Для більшості ж мова - в основному спосіб передавати інформацію, міркувати життєвими явищами і внутрішніми станами або просто отримувати задоволення від розмови. p align="justify"> Мовні функції у правшів переважно локалізовані в лівій півкулі. І лише у 5% осіб мовні центри в правій півкулі. У 70% ліворуких центр промови, так само як і у праворуких, в лівій півкулі. У 15% ліворуких центр промови в правій півкулі. p align="justify"> Функціональна асиметрія мозку виявлена ​​не у всіх людей. Приблизно в однієї третини вона не виражена, тобто півкулі не мають чіткої функціональної спеціалізації. Між спеціалізованими півкулями існують відносини взаємного гальмування. Це видно з посилення відповідних функцій у однополушарного людини в порівнянні з нормальним. p align="justify"> Співвідношення активності двох півкуль може бути дуже різним. На цій підставі І. П. Павловим були виділені специфічно людські типи вищої нервової діяльності: художній, розумовий і середній. p align="justify"> Художній тип характеризується переважанням активності першої сигнальної системи над другий. Люди художнього типу мають переважно "правополушарное" образне мислення. Вони охоплюють дійсність цілком, не розділяючи її на частини. p align="justify"> Для розумового типу характерне переважання другої сигнальної системи над першою, тобто "левополушарного" абстрактного мислення. Середній тип характеризується врівноваженістю функціонування двох сигнальних систем. Більшість людей ставиться до цього типу. br/>
Бібліографічний список
1.Данілова М.М., Крилова А.Л. Фізіологія вищої нервової діяльності: Підручник. /М.М. Данилова - М.: Изд-во МГУ, 2007. - 247с. p> 2.Данілова М.М., Психофізіологія: Підручник для вузів. /М.М. Данилова - М.: Аспект Пресс, 2008. - 304с. p>. Крутецкий В.А., "Психологія"/В.А. Крутецкий - М.: Просвещение, 2007. - 352с. p>. Немов Р.С., "Психологія"/Р.С. Нємов - М.: ВЛАДОС-ПРЕС, 2003.-304с. p>. Ноздрачов А.Д., Баженов Ю.І., Баранникова І.А., Бату А.С. та ін Почала фізіології: Підручник для вузів/А.Д. Ноздрачова. - С-Пб.: "Лань", 2006. - 404с. p>. Сапин М.Р., Бриксіна З.Г.Анатомія і фізіологія дітей і підлітків. /М.Р. Сапин - М.: 2009, - 432с. p>. Камкіна А.Г. , Фундаментальна та клінічна фізіологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів/О.Г. Камкіна і А.А. Каменського. - М.: "Академия", 2008. - 560с. br/>
