Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Аналіз психодіагностичних можливостей методики Торренса

Реферат Аналіз психодіагностичних можливостей методики Торренса





якості допоміжного засобу для розуміння суті малюнка. p align="justify"> Показник В«оригінальністьВ» малюнка в нашому випадку оцінювався виходячи з усього масиву даних і підраховувався за такою формулою:


В 

де Or - оригінальність даного типу малюнка; X - кількість малюнків даного типу; х - максимальна кількість малюнків в типі серед всіх типів малюнків для даної вибірки досліджуваних.


Індекс оригінальності по Торренсу підраховувався як середня оригінальність по всіх картинок. Якщо оригінальність малюнка дорівнювала 1,00, то такий малюнок визнавався унікальним. Додатково підраховувався індекс унікальності, який визначається як кількість унікальних картинок для даного випробуваного. p align="justify"> Поряд з показником В«оригінальністьВ» у повному тесті Торренса використовується показник В«швидкостіВ» виконання, який визначається як кількість малюнків за винятком повторюваних (без істотних варіацій) і нерелевантних. Під нерелевантними розуміються малюнки, що не включають в себе ліній сти-мульного матеріалу або не є складовою частиною малюнка. При адаптації методики даний показник виявився малоінформативною. За наявності нерелевантних малюнків, як правило, спостерігався процес переходу від неоригінальних малюнків до оригінальним і унікальним, тобто мав місце послідовно розгортається в часі процес переходу до творчих рішень. Набагато рідше (1-2 випадки) мало місце нерозуміння інструкції. В обох цих випадках стандартна процедура підрахунку тестового бала непридатна і для визначення рівня креативності потрібно повторне тестування. p align="justify"> Такий показник, як В«гнучкістьВ», досить добре працює в субтесте В«Паралельні лініїВ», де потрібна домалювати до осмисленого зображення дванадцять пар паралельних ліній. В«ГнучкістьВ» в даному випадку мається на увазі наявність різних типів зображень для кожної пари ліній і легкість переходу від одного типу зображення до іншого. У випадку з різним стомлений матеріалом, запропонованим для домальовування, такий показник навряд чи осмислений і при його визначенні як В«кількість різних категорій зображеньВ» малоотлічім від оригінальності. Показник В«складностіВ» зображення, який розуміється як В«ретельність розробки малюнка, кількість доповнень до основного малюнку і т. д.В», як видається, характеризує скоріше деякий В«образотворчийВ» досвід випробуваного й певні особистісні риси (наприклад, епілептоідного, демонстративність), ніж характеристики креативності. У короткому варіанті тесту ці показники не використовуються. p align="justify"> Інструкція. Перед вами бланк з недомальовані картинками. Вам необхідно домалювати їх. Домальовувати можна що завгодно і як завгодно. Після завершення малюнка необхідно дати йому назву і підписати знизу в рядку. p align="justify"> Обробка результатів тестування. Інтерпретація результатів тестування з даного тесту досить сильно залежить від специфіки вибірки, тому адекватні й надійні висновки про...


Назад | сторінка 8 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Роль малюнка в живописі
  • Реферат на тему: Розробка системи контролю управління доступом з аналізом малюнка райдужної ...
  • Реферат на тему: Розробка малюнка настінного календаря за допомогою графічного редактора Cor ...
  • Реферат на тему: Проектування малюнка на трикотажі подвійного повного триколірного жаккардов ...
  • Реферат на тему: Мікроконтролер виведення малюнків на графічний РК-індикатор