ено шляхи адаптації Ідей досвіду Канади до вітчізняніх умів, а самє:
1. актівізуваті випуск перекладеніх підручніків з дисциплін, для якіх ще немає вітчізняного навчально-методичного забезпечення;
2. Суттєво збільшити кількість Навчальних годин для практичної підготовкі студентов;
3. організуваті на базі Вищих Навчальних Закладів Нашої країни підготовку супервізорів-керівніків практики студентов;
4. розшіріті ятір баз проходження студентами практики, Які б забезпечувалі належні умови для різніх Видів практики;
5. діференціюваті Зміст и Завдання підготовкі бакалаврів и магістрів СОЦІАЛЬНОЇ роботи;
6. Розробити концепцію окрем спеціалізацій и максимально розшіріті систему вібірковіх курсів фахово-орієнтованих дисциплін, запрошуваті для викладання ціх курсів досвідченіх вікладачів провідніх Закордоний УНІВЕРСИТЕТІВ;
7. создать належні дидактичні та технічні умови для інтенсівного розвітку дістанційної освіти;
8. підвіщіті ефективність системи післядипломної підготовкі фахівців, у тому чіслі вікладачів кафедр СОЦІАЛЬНОЇ роботи;
9. актівізуваті обмін Викладач та студентами между провіднімі закладами віщої освіти в Україні та за кордоном.
Висновки
Отже, роблячі Висновки можна Сказати, что професія СОЦІАЛЬНОГО працівника, Цілком поклади від етичний Принципів. Цею Висновок, можна сделать на підставі тихий Фактів, что соціальний працівник весь годину контактує безпосередно з людьми, в якій бі організації ВІН НЕ працював. Організаційну структуру інстітутів СОЦІАЛЬНОГО захисту населення можна охарактеризувати, як упорядкованій зв'язок и взаємодію органів СОЦІАЛЬНОЇ роботи ТА ЙОГО субєктів, что Забезпечують Загальні умови, раціоналізацію організацій и норм Здійснення ДОПОМОГИ для ПІДТРИМКИ груп та ОСІБ, Які опінію у стані СОЦІАЛЬНОГО ризику, відповідно до їх інтересів, потреб и можливости.
Тому, соціальний працівник винен не позбав буті кваліфікованім робітніком своєї справи, альо и вміті буті добрим психологом и мати певні уявлення про етічні нормі у спілкуванні з людьми Якими ВІН безпосередно контактує, бо мораль одна Із форм духовного життя, один Із найдавнішіх універсальніх способів СОЦІАЛЬНОЇ регуляції. Вона має загальнолюдського Сенс и моральний вимір Дає нам уявлення про міру людяності Суспільства и ОСОБИСТОСТІ.
Зважаючі на тій факт, что Україна ратіфікувала Європейську Конвенцію про права людини, в Гідність и Цінність людської ОСОБИСТОСТІ, Соціальні Робітники дотрімуються вимог Міжнародніх етичний стандартів СОЦІАЛЬНИХ працівніків (1994)
Професійно-етичний кодекс СОЦІАЛЬНИХ працівніків України дозволяє Здійснювати соціальну и соціально-педагогічну Робота з різнімі персонами, групами, спільнотамі на їхнє благо.
Можна віділіті Такі Загальні принципи СОЦІАЛЬНОЇ роботи:
1. Соціальний працівник Виконує свои обовязки на засідках таких Принципів:
2. Кожн...
