озростанню за рахунок штрафних санкцій.
Корупція. У багатих природними ресурсами країнах часто найбільш простим способом утримання влади є перерозподіл багатств на користь певних привілейованих секторів, ніж проведення орієнтованої на зростання, збалансованої економічної політики і формування чітких правил гри. Гігантські прибутки від природних ресурсів підживлюють цю політичну корупцію. Уряд в цій ситуації відчуває меншу необхідність у формуванні інституційної структури, яка регулює економіку країни поза видобувного сектора, в результаті чого інші сектори починають істотно відставати в розвитку.
Недолік диверсифікації. Розвиток економічної диверсифікації може сповільнюватися або припинятися у зв'язку з тимчасовою високою прибутковістю видобутку природних ресурсів. Зроблені спроби диверсифікації при цьому часто представляють глобальні громадські проекти, які можуть неправильно плануватися і погано управлятися, знову зводячись до перерозподілу ресурсів. Навіть у ситуаціях, коли влада намагається диверсифікувати економіку, вони стикаються зі значними труднощами, у зв'язку з тим, що видобувний сектор більш рентабельний, ніж будь-який інший.
У зв'язку з цим залежність країн-експортерів ресурсів від видобувного сектора зростає з плином часу. Незважаючи на те, що даний сектор дає великі надходження, він забезпечує порівняно мало робочих місць і часто функціонує як ізольований анклав, маючи незначні зв'язку з іншими секторами економіки.
Людський капітал. Під багатьох бідних країнах заробітна плата у видобувній промисловості у багато разів перевищує зарплату в інших секторах економіки. Це приваблює в нього найбільш талановитих людей з приватного та державного сектору, негативно впливаючи на останні, тому що позбавляє їх найбільш кваліфікованого персоналу.
Іншим можливим ефектом прокляття ресурсів є витіснення з країни людського капіталу. Держави, що покладаються на експорт природних ресурсів, можуть нехтувати розвитком освіти, так як вони не відчувають у ньому негайної необхідності. Навпаки, країни, бідні ресурсами, наприклад, Тайвань і Південна Корея, прикладають великі зусилля для розвитку освіти, що було однією зі складових їх економічного успіху (див. Східно-азіатські тигри). Слід зазначити, що цей висновок заперечується деякими дослідниками. Так, в роботі [9] доводиться, що природні ресурси генерують порівняно легко оподатковувані податками ренти, які більш часто використовуються для розвитку навчання
Література
1. Мельников Н. В., Проблеми використання природних ресурсів, М., 1967;
2. Природні ресурси і економічна географія СРСР, М., 1971;
3. Мінц А. А., Економічна оцінка природних ресурсів, М., 1972;
4. Малін До М., Життєві ресурси людства, М., 1967;
5. Меро Дж., Мінеральні багатства океану, пров. з англ., М., 1969;
6. Ананичев К. А., Проблеми навколишнього середовища, енергії та природних ресурсів, М...
