учасниками культурного процеса; зміною ієрархічного "Вертикаль" принципом управління культурою на "горизонтальний", Партнерська; акцентуванням на роли особістісного, а не колектівістського початку; ЗРОСТАЮЧИЙ культурною ролом регіонів; формуваня приватного, недержавного сектора культури; комерціалізацією культури й ЗРОСТАННЯ роли в ній менеджменту; Руйнування усталеної культурно-просвітніцької мережі ї мережі закладів естетичного виховання; ЗРОСТАЮЧИЙ недостатністю закладів культури для значного числа громадян. Ці Утворення радикально змінюють, далеко не всегда на краще, соціально-культурну сітуацію естетичного виховання як особлівої соціально-виховної підсістемі. Вінікає необхідність суттєвої переструктурізації, а Фактично, Формування Нової системи естетичного виховання в Україні.
Список використаної літератури
1. Карабанова О. А. Вікова психологія: Конспект лекцій. - М.: Айріс-прес, 2005. - 240 с. - (Вища освіта). p> 2. Павленко В.Н. Уявлення про співвідношення соціальної та особистісної ідентичності в сучасній західній психології// Питання психології. - 2000 - № 1 - С. 135-141. p> 3. Райгородский Д.Я. Теорії особистості в західноєвропейській і американській психології.: Хрестоматія з психології. - Самара: Изд. дім "Бахтар", 1996. - 480 с.
4. Ставропольський Ю.В. Моделі етнокультурної ідентичності в сучасній американської психології// Питання психології. - 2003. - № 6 - С. 112-121. p> 5. Хьелл Л., Зіглер Д. Теорії особистості. - 3-е вид. - СПб.: Питер, 2006. - 607 с.: Іл. - (Серія В«Майстра психологіїВ»). br/>
