ю дошкою, екраном, різними видами ТСО. Учні розташовуються на висувних лавках перед робочим місцем майстра. p align="justify"> 1) На початку вступного інструктажу повідомляється тема і мети уроку, які необхідно досягти в процесі майбутньої роботи. Вправи в управлінні токарним верстатом є невід'ємною частиною в роботі на токарних верстатах. Тому перед тим, як безпосередньо починати працювати на токарному верстаті необхідно у-перших знати пристрій верстата, а по-друге необхідно оволодіти знаннями з експлуатації обладнання (верстата). Виходячи з цього випливає, що від найкращого засвоєння вправ в управлінні токарним верстатом залежатиме краща робота майбутнього токаря. Задіє мотиваційний блок процесу навчання, тобто учні розуміють В«навіщо?В» Їм це потрібно.
2) На другому етапі вступного інструктажу відбувається повторення раніше засвоєного на уроках матеріалознавства, спецтехнології та інших, а також на попередніх уроках виробничого навчання.
Тут необхідно провести опитування у вигляді ділової гри. На початку ділимо групу на дві бригади. Майстер в/н і черговий по групі є журі. Потім пояснюються умови гри. p align="justify"> Кільком представникам від кожної бригади необхідно відповісти на питання карток-завдань. p align="justify"> Майстер видає команді картки і вони відповідають на них по два-три людини. Відповіді віддає експертам. p align="justify"> Критерії оцінки
Команда яка відповість перша, ніж суперники отримують +2 бали додатково, а за правильну відповідь до1-го бала.
Хто швидше, той розумніший.
Майстер В/О пропонує провести конкурс/Хто швидше, той розумніший/для цього він видає їм кросворд.
Критерії оцінки
Команда яка правильно і раніше інший виконує завдання, отримує два очки додатково. І за кожне правильно виконане завдання по одному очку. Команда яка пізніше, то їм виставляють тільки по одному очку за правильну відповідь. p align="justify"> 3) На цьому етапі проводитися сама основна частина уроку - пояснення нового матеріалу. Почати пояснення нового матеріалу необхідно з підготовки до виконання вправ, застосовуючи пояснювально-ілюстративний метод навчання. Майстер виробничого навчання готує верстат (перевіряє наявність і справність кожухів, що закривають привід і гітару, встановлює всі рукоятки управління в нейтральне положення), а також додаткові необхідні інструменти. Потім показує прийоми підключення електродвигуна верстата до електромережі; включення і виключення електродвигуна; включення і виключення приводу головного руху верстата; включення і виключення механічної подачі супорта; включення і виключення механічної поперечно подачі.
Після показу прийомів майстром, необхідно щоб учні повт...
