ькою кількістю незадоволених рівнем його реалізації, високою питомою вагою тих, хто не дуже сподівається на подальші перспективи більш сприятливого здійснення даних соціальних домагань. До цього рівня відносяться такі соціальні переваги, як гарну освіту і хороша, цікава робота. Питома вага цих переваг у молодіжному середовищі досягає високих значень - відповідно 69% і 85%, кількість незадоволених їх реалізацією знижується до 13-14; а кількість молодих людей, які не впевнені в їх повній реалізованості в найближчій перспективі, становить 52 і 77% від загального масиву опитаних. Нарешті, третій рівень - це рівень неузгодженості між зростаючою значимістю певного соціального уподобання та реальною перспективою його реалізації в найближчому майбутньому. Таким саме перевагою у значної частини сучасної М. є прагнення мати власне і самостійну справу, займатися бізнесом, кількість орієнтованих на який в молодіжному середовищі неухильно зростає. Виділення трьох рівнів співвідношення соціальних переваг і ступеня їх реалізації в життєдіяльності М. дозволяє більш чітко уявити, що соціалізація юнацтва не представляє собою тільки пасивне відображення соціальних впливів, а є значною мірою громадським омолодженням існуючих соціальних структур, організацій та інститутів, внесення до їх функціонування нових елементів, ініціативи і творчості. Цей процес відомий болгарський соціолог П. Митев назвав ювентізаціей, тобто специфічним видом творчості, породженого новим доступом М. до соціально-політичної та ціннісній системі суспільства. Виходячи зі сказаного, можна констатувати, що входження М. в соціально-стратифікаційних структури суспільства носить двосторонній характер: соціалізація як форма відтворення існуючих систем виробництва і суспільних відносин і ювентізація як форма оновлення суспільства, його економічної, соціальної та соціокультурної структури, обумовлена ​​включенням до його життя молодого покоління. Добре відомо, що основним джерелом багатства суспільства, найважливішим чинником його становлення і розвитку є праця. Тому в соціальному розвитку М. визначальне значення має включеність її в професійно-трудову діяльність, в економічну структуру суспільства. Соціологічні дослідження, проведені в Білорусі, Росії, Україні, свідчать, що трансформація державно-соціалістичної економіки в економіку, засновану у вирішальній мірі на приватній власності та орієнтовану на розвиток ринкових відносин, призводить до корінного перетворення соціально-економічних основ і регуляторів, які формують соціальну структуру. Формуються нові економічно активні соціальні верстви (підприємці, менеджери, фермери, корумповані і мафіозні групи), складаються нові форми соціального розшарування, розділення суспільства на багатих і бідних, причому до числа останніх належить більшість робітників, селян, інтелігенції, а самій відчуженої від власності, багатства і життєвого успіху групою виявляється М. Посилення відчуження в економічній та соціальних сферах, зменшувана надія ...
