і їх матеріального становища призводить до того, що із загальної кількості опитаних лише незначна меншість - 5,5% цілком влаштовує те матеріальне становище, в якому вони існують, більше половини респондентів (51%) воно не влаштовує жодним чином, а 42% стверджує, що їх воно влаштовує далеко не повною мірою. Якщо порівняти наведені дані з результатами республіканського соціологічного дослідження, проведеного в 1993, то виявиться, що за чотири останні роки відбулося майже двократне зменшення тієї частки М. Білорусі, яка задоволена своїм матеріальним становищем (вона знизилася з 10,2 до 5,5 %). Така ситуація різко ускладнює процес соціалізації М., її активного включення в просунуті в соціальному відношенні соціально-стратифікаційних групи суспільства. Складнощі і протиріччя включення М. в омріяні для неї соціально-статусні групи, особливо в суспільстві, що переживає соціально-економічну кризу, роблять негативний вплив як на процес її соціалізації, так і на характер і спрямованість її соціальної мобільності. Триваюча вже після закінчення середньої школи соціалізація юнацтва проявляє у своїй траєкторії значну залежність від характеру соціального самопочуття юнаків і дівчат, пов'язаного з реалізацією тих чи інших соціальних переваг. Соціологічні дослідження, проведені в Білорусі в 1997, виявили, що за ступенем пріоритетності соціальні вподобання сучасної М. розташовуються в наступному порядку: здоров'я, матеріальний добробут, сім'я, робота, дружба, любов, особиста безпека, освіта , демократія, релігія, бізнес. Якщо порівняти цю ієрархію з тією системою переваг, яка була зафіксована соціологічними дослідженнями, проведеними в кінці 1980-х, то впадає в око різке зниження значущості праці та освіти при одночасному настільки ж різкому возвеличення соціальної цінності здоров'я і матеріального благополуччя. Порівнюючи питому вагу і рангове місце того чи іншого соціального переваги з кількістю людей, незадоволених можливостями і перспективою їх реалізації, можна виділити три типи співвідношення цих параметрів, що роблять істотний вплив на соціальне самопочуття і соціалізацію М. Перший з них - соціально-напружений рівень, який свідчить про широку поширеність соціальної невпевненості і тривожності в певній групі М., яка відчуває незадоволеність відносно реалізації певних соціальних переваг і не бачить реальних можливостей їх здійснення в найближчій перспективі. Сюди відносяться матеріальне благополуччя, перспективи розвитку повної (двох-або трехдетной сім'ї), особиста безпека. Кількість молодих людей, незадоволених реалізацією такого роду соціальних домагань, коливається в межах 55-58% від загального масиву опитаних, а питома вага тих, хто не сподівається на їх реалізацію в майбутньому, - від 47 до 78%. Другий рівень - соціально-стабільний, - свідчить про те, що значна частина М. вважає прийнятними умови і можливості реалізації певних соціальних переваг. Він характеризується високим значенням певного уподобання для юнацтва, низ...
