В». У Малій радянській енциклопедії (1931 р., т. 10, с. 195) термін розкритий таким чином: В«Екскурсія - колективне відвідування якої-небудь місцевості, промислових підприємств, радгоспів, музеїв та ін, переважно з науковою або освітньою метоюВ».
Докладне пояснення терміну В«екскурсіяВ» дає Велика радянська енциклопедія (1933 р., т. 63, с. 316): В«один з видів масової культурно-освітньої, агітаційної і учбової роботи, що має на меті розширення і поглиблення знань підростаючого покоління ... В».
У тлумачному словнику російської мови (під керівництвом Л. М. Ушакова, 1940 р.) слово В«екскурсіяВ» пояснюється як В«колективна поїздка або прогулянка з науково-освітньої або розважальною метоюВ».
У Малій радянській енциклопедії (1960 р., т. 10, с. 770) сказано, що В«екскурсія - колективна поїздка або похід у визначні місця з науковою, загальноосвітньою або культурно-освітньої метоюВ».
У Великій радянській енциклопедії (1978 р., т. 29, с. 63) дано таке визначення: В«Екскурсія - відвідування визначних чим-небудь об'єктів (пам'ятники культури, музеї, підприємства, місцевість і т. д.), форма і метод придбання знань. Проводиться, як правило, колективно під керівництвом фахівця-екскурсовода В». Інші тлумачення пізнішого часу не відрізняються оригінальністю і нічого не додають до раніше зроблених характеристикам. p align="justify"> У наведених визначеннях екскурсії можна виявити деякі розбіжності. Вони не випадкові і не дають підстав для висновків про існування протилежних точок зору на екскурсію. Кожна формулювання має відношення до функціонування екскурсії в певний період часу. Звідси - відмінності у формулюваннях цілей, завдань і форм проведення екскурсій, характерних для того чи іншого часу. З роками відбувається ускладнення завдань. Перед екскурсіями ставляться інші цілі, міняються форми їх проведення. При цьому яскравіше проявляють себе особливості екскурсії, її відмінності від інших форм культурно-просвітницької роботи. І в той же час не можна пройти повз спроб окремих вчених обмежити екскурсію вужчими рамками. p align="justify"> У деяких словниках, наприклад в Короткому педагогічному словнику (1989 р., с. 300-310) і методичних посібниках, екскурсія розглядається як одна з форм наочного навчання, учбово-виховної роботи. При цьому підкреслюється значення тільки однієї зі сторін, а саме те, що екскурсії переносять процес навчання в обстановку спостереження предметів (об'єктів), що знаходяться в навколишньому середовищі або виставлених у музеї. p align="justify"> Деякі екськурсионісти, розглядаючи сутність екскурсії, відносять до неї такі поняття, як композиція, сюжет і фабула.
Композиція - побудова, з'єднання, складання окремих частин у ціле. Цей термін пов'язаний з поняттями В«структураВ» і В«конструкціяВ». p align="justify"> Сюжет - подія або декілька подій, пов'язаних один з одним.
