, екологи, любителі бігу, футболу) 9,1 Спортивні секціі27, 4Посещеніе ковзанки, басейну, спортмайданчиків самостоятельно33, 1курс іноземних язиков19, 6Секціі і гуртки технічної творчества1, 2Секціі та гуртки народних промислов0, 8Обученіе музики, танцям, малюванню і т.п.14, 7Факультатіви при навчальних заведеніях6, 5Посещеніе бібліотеки, читальних залов14, 5Посещеніе кінотеатров30, 0Посещеніе театров32, 3Діскотекі57, 3Посещеніе кафе-баров40, 9Дача, присадибне хозяйство24, 2Массовие свята, гулянья37, 1Профессіональная ассоціація3, 6Політіческіе об'едіненія2, 4Общеніе з однолітками в клубах вільного відвідування 46,4 Другое2, 6Затруднілісь відповісти 2
. Дозвільні соціальні установи і форми організації культурно-дозвільної діяльності молоді
Існують сформовані установи та організації, функціонування яких направлено на В«включенняВ» індивідів у суспільство. Це культурно - дозвільні установи, спортивні комплекси, науково-технічні центри тощо, що функціонують у сфері дозвілля, з розширенням кордонів яких підвищується і социализирующее вплив на молодь. Важливим є дозвільний установа, яке за природою своєю є установою поліфункціональним і мобільним, здатним об'єднувати і активно використовувати всі соціальні інститути, які надають социализирующее вплив на особистість. У своїх вищих формах досуговая діяльність служить цілям виховання, освіти і самовиховання молодого покоління. br/>
ТИПИ МОДЕЛЕЙ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДІ У СФЕРІ ДОЗВІЛЛЯ
Типи соціально - дозвіллєвих закладів: Загальна модель (обов'язкова) Спеціальна модель (добровільна) (допоміжні) сім'я, навчальні заклади, середні школи, школи - інтернати, спецінтернати, ПТУ, коледжі, технікуми, вузи і т . д.СМІ, театри, кінотеатри, творчі спілки, технічні та спортивні товариства, масові добровільні організаціі.Семья, парки, бібліотеки, технічні станції, культурно - дозвільні центри, фізкультурно-спортивні комплекси, музичні, хореографічні, художні школи
До особливостей молодіжного дозвілля відноситься своєрідність середовища його протікання. Батьківська середовище, як правило, не є пріоритетним центром проведення дозвілля молоді. Переважна більшість молодих людей воліють проводити вільний час поза домом, у компанії однолітків. Коли мова йде про рішення серйозних життєвих проблем, молоді люди охоче приймають поради і настанови батьків, але в області специфічних дозвіллєвих інтересів, тобто при виборі форм поведінки, друзів, книг, одягу, вони ведуть себе самостійно. Цю особливість молодіжного віку точно помітив і описав І.В. Бестужев-Лада: В«.. для молодіВ« посидіти компанією В»- пекуча потреба, один з факультетів життєвої школи, одна з форм самоствердження! .. При всій важливості і силі соціалізації молодої людини в навчальному та виробничому колективі, при всій необхідності змістовної діяльності на дозвіллі, при всій масштабності зростання В«індустрі...
