еличезну різноманітність підходів, основні принципи ассоцианизма, закладені в XVII столітті, визначали головні риси психологічно-орієнтованих концепцій.
Спробуємо їх зафіксувати.
Душа розуміється як свідомість (у його В«пізнавальномуВ» аспекті в першу чергу).
В основі душевного життя лежать прості елементи (ті самі В«прості частиниВ», які закликав шукати Декарт). p> Ці елементи носять чуттєвий характер (образи відчуттів).
Більш складні освіти виникають як В«складанняВ» простіших на основі принципу асоціації. p> 5. Джерело знань про душу - Самоспостереження; спостерігаючи, В«відстежуючиВ» зміни свого внутрішнього світу, дослідник безпосередньо звернений до реальності душевного життя і має право виносити про неї судження; чужа ж душевна життя виявляється недоступною для аналізу, хоча передбачається, що закони душевного життя єдині.
Відзначимо ще одну важливу деталь: на цьому етапі людина - хоча це і не обумовлювалося прямо - розуміється по суті як одинак, що живе серед інших на зразок Робінзона, його внутрішній світ явно чи неявно протиставлений всьому іншому; між світом суб'єкта і рештою світу як би позначена, жорстка межа. Таким чином, можна говорити про В«індивідуалізмВ» (не в етичному сенсі) як про чорта ассоцианизма.
У рамках ассоцианизма були вироблені цінні уявлення, насамперед - у галузі психології пам'яті і психології мислення; саме поняття асоціації міцно увійшло в психологію і активно використовується до теперішнього часу.
Разом з тим розгляд асоціації як універсального пояснювального принципу з часом виявлялося явно недостатнім. Так, принцип цей не дозволяв вичерпно пояснювати, наприклад, феномен творчості, В«чинили опірВ» поясненню на основі ідеї В«ЕлементарізмаВ» феномени волі, людської активності. Бурхливий розвиток природничих наук, перш за все - фізіології та медицини, в рамках яких розроблялися об'єктивні методи дослідження, все більш гостро ставило питання про можливість об'єктивного психологічного дослідження; ряд відкриттів - перш всього в психіатрії - підтвердив наявність у людини несвідомої психічної життя.
Все це позначало наростання кризи ассоцйанізма як універсальної психологічної теорії. Спочатку в рамках ассоцианизма, а потім у протистоянні йому виникають ідеї - а потім наукові школи - прямо або побічно спростовують його основні принципи, як в теоретичному, так і методичному плані.
4. Сучасна психологія як складна система розвиваються наук. Принципи і основні галузі психології
Сучасна психологія являє собою широко розгорнуту область знань, що включає ряд окремих дисциплін і наукових напрямів. Так, особливості психіки тварин вивчає зоопсихология. Психіка людини вивчається іншими галузями психології: дитяча психологія вивчає розвиток свідомості, психічних процесів, діяльності, всієї особистості зростаючої людини, умови прискорення розвитку. Соціальна психологія вивчає соціально-психологічні прояви особистості людини, його взаємини з людьми, з групою, психологічну сумісність людей, соціально-психологічні прояви у великих групах (дія радіо, преси, моди, чуток на різні спільності людей). Педагогічна психологія вивчає закономірності розвитку особистості у процесі навчання, виховання. Можна виділити ряд галузей психології, які вивчають психологічні проблеми конкретних видів людської діяльності: психологія праці розглядає психологічні особливості трудової діяльності людини, закономірності розвитку трудових навичок. Інженерна психологія вивчає закономірності процесів взаємодії людини і сучасної техніки з метою використання їх у практиці проектування, створення і експлуатації автоматизованих систем управління, нових видів техніки. Авіаційна, космічна психологія аналізує психологічні особливості діяльності льотчика, космонавта. Медична психологія вивчає психологічні особливості діяльності лікаря і поведінки хворого, розробляє психологічні методи лікування і психотерапії. Патопсихологія вивчає відхилення в розвитку психіки, розпад психіки при різних формах мозкової патології. Юридична психологія вивчає психологічні особливості поведінки учасників кримінального процесу (психологія показань свідків, психологічні вимоги до допиту, і т. п.), психологічні проблеми поведінки і формування особистості злочинця. Військова психологія вивчає поведінку людини в умовах бойових дій. p> Таким чином, для сучасної психології характерний процес диференціації, що породжує значну розгалуженість на окремі галузі, які нерідко вельми далеко розходяться і істотно відрізняються один від одного, хоча і зберігають загальний предмет дослідження - факти, закономірності, механізми психіки. Диференціація психології доповнюється зустрічним процесом інтеграції, в результаті якої відбувається стикування психології з усіма науками (через інженерну психологію - з технічними науками, через педагогічну психологію - З педагогікою, через соціальну психологію - з громадськими та соціальними науками...
