трації, що часто обумовлене такими показниками, як летючість (залежить від температури кипіння) і розчинність (речовина потрапляє в організм у розчиненому стані або безпосередньо розчиняється в рідинах організму).
Знання перерахованих закономірностей допоможе учням більш осмислено і цілеспрямовано підійти до аналізу структур органічних сполук і прогнозувати їх вплив на живі об'єкти природи.
При вивченні метану наводиться інформація, що розширює уявлення учнів про його роль у біосфері, використанні в біотехнології та органічному синтезі. Метан стабілізує молекулу озону, відіграє значну роль у кругообігу органічної речовини біосфери (набагато більшу, ніж вуглекислий газ, оскільки період існування метану в атмосфері в два рази менше, ніж оксиду вуглецю (IV)).
Метан та інші газоподібні вуглеводні, що надходять в атмосферу Землі протягом тисячоліть, не накопичуються в ній. Основна причина - існування метанокісляющіх бактерій, що використовують метан як єдиного джерела вуглецю.
При обговоренні питання використання метану для отримання водню учні самостійно можуть назвати метод високотемпературної конверсії метану з оксидом вуглецю (IV). Один з продуктів реакції - токсичний монооксид вуглецю - небезпечне, забруднююча атмосферу речовина. Ефективний спосіб його знешкодження при отриманні водню - каталітичне окислення (каталізатори Cr, Zn, Cu) парами води.
Учням пропонується обгрунтувати, чому метан у великих концентраціях небезпечний для життя, а потім пояснити, в чому полягає двоїста роль метану в природі.
При характеристиці фреонів слід вказати, що це гази або легкокипящие рідини. Вони володіють унікальним набором властивостей: хімічно інертні, не горючі, не вибухонебезпечні і не токсичні, не розчиняються у воді, зате розчиняються в органічних розчинниках. Застосування фреонів відкрило нові можливості для зберігання продуктів харчування в промислових і побутових холодильниках, зберігання та дозування рідин (у вигляді аерозолів), їх використовують в системах автоматичного пожежогасіння (CBrF3) і як розчинники (C2Cl3F3).
Кілька років тому була висунута гіпотеза про несприятливу дію фреонів (головним чином CF2Cl2 і CFCl3) на озоновий шар. Вважають, що фреони розкладаються під дією ультрафіолетового сонячного випромінювання з утворенням великої кількості різних з'єднань і радикалів типу Cl ·, ClO ·. Ці радикали активно взаємодіють з озоном, тим самим руйнуючи озоновий шар.
При розгляді галогеналканов можна запропонувати учням додаткову інформацію про фізіологічному дії деяких з них, наприклад хлороформу і дихлоретану.
Хлороформ за характером дії - наркотик, що викликає порушення обміну речовин і ураження внутрішніх органів, особливо печінки. При невеликому отруєнні виникають блювота, болі в шлунку, порушення серцево-судинної діяльності. При тяжкому отруєнні спостерігаються ослаблення дихання, зниження температури тіла, глибокий наркоз. Хронічний вплив хлороформу у невеликих концентраціях викликає дерматити, екземи, шлунково-кишкові розлади, зміни в печінці.
Дихлоретан діє як наркотик, причому за силою наркотичної дії займає перше місце серед галогеналканов. В основному уражається печінка. При легкому отруєнні з'являються головні болі, запаморочення, нудота, уповільнення пульсу, з...
