Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Робота з проблемою вибору когнітивно-поведінкового психолога

Реферат Робота з проблемою вибору когнітивно-поведінкового психолога





tify"> Технологія «SMART» - може послужити як моніторингового контуру для застосування перерахованих вище технік.

Варіант 4. Робота з процесом вибору клієнта в режимі «Усвідомлення».

Роботу з процесом вибору клієнта можна звести до роботи по усвідомлення наступних вузлових моментів:

психологічного та ситуативного фону;

спускових гачків початку процесу;

найближчих зон розвитку;

власних обмежень;

цільових орієнтацій;

психофізіологічних особливостей особистості;

територіального місцезнаходження щодо етапів процесу;

очікувань від результатів прийняття рішень;

ризиків, витрат і вигод;

психічних станів;

впливу та цілеспрямованості пошуку позитивних підкріплень в процесі вибору.

Для прояснення цих моментів, крім технік, наведених вище, можна скористатися технікою «Стоп» для концентрації свідомості в переказі йому формату ситуації «тут і зараз», а також моделлю аналізу проблемних ситуацій Ділтса і Епштейна (SCORE ), як методом організації інформаційного потоку за такою схемою:

Симптоми (symptoms).

· Як правило, є найбільш помітними і усвідомленими сторонами представленої проблеми.

· Хороше введення в розбір проблемної ситуації.

· Що сталося? Що пішло не так? Опиши ситуацію ... Що хочете змінити? Чого хочете уникнути?

Причини (causes).

· Основні елементи, відповідальні за появу симптомів.

· Дослідження зв'язків «причина-наслідок».

· Створюють усвідомленість.

· Що призвело до такої ситуації? Як це пов'язано з ...? Які ще є причини?

Результати (outcomes).

· Конкретні цілі, які повинні прийти на зміну симптомам.

· Чи застосовні SMART мети.

· Усвідомлення бажаної ситуації.

· Що буде найкращим результатом? Чого ви хочете взамін того, що є? Як має бути? Яка найкраща картина? Опиши ... Чому саме так?

Ресурси (resources).

· Основні елементи, відповідальні за усунення причин симптомів. і підтримка бажаних результатів.

· Застосуємо мозковий штурм.

· Розширює можливості вирішення проблеми.

· Що / хто може тобі в цьому допомогти? Яким чином? Що ще? ... Що Вам потрібно для досягнення мети? Чого ще не вистачає для отримання результату? Що може допомогти перейти до швидких змін?

Ефекти (effects).

· Більш довготривалі слідства досягнення конкретного результату.

· Діалог про майбутніх позитивних наслідках.

· Створюють мотивацію.

· Що станеться, коли проблема вирішиться? Як Ви будете себе почувати? Чему навчитеся? Як це вплине на Ваші майбутні досягнення і на Ваше життя в цілому?

Висновок


Таким чином, проблема вибору...


Назад | сторінка 8 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Чого нас може навчити йога?
  • Реферат на тему: Чого не може пояснити сучасна теорія еволюції
  • Реферат на тему: Моделювання системи підтримки прийняття рішення щодо вибору учасника програ ...
  • Реферат на тему: Прийняття управлінських рішень щодо вибору системи оплати праці в умовах фі ...
  • Реферат на тему: Проблеми економічного вибору: потреби і ресурси