нє завдання 2 хв.
Етапи. Прийоми. ЦеліСодержаніе урокаI. Організаційна частьЕтап 1. Привітання. Целеполагание Мета: налаштувати уч-ся на роботу, створити робочу атмосферу Прийоми: вітання, поділ учнів на групи: Good afternoon, students . S: Good afternoon, teacher. T: Take your seats, please. I m glad to see you today. How are you? S: We are fine, thanks. And you? T: I m OK too. Thank you. Today out task is to get acquainted with American and English banking systems, try to find the difference, to know how to make presentations and to know the role of advertisement. Also we get acquainted with business correspondence and negotiations. You are divided into two groups. One group is the representatives of American bank and the other is from England. So, let «s start.Етап 2. Фонетична розминка Мета: налаштувати артикуляційний апарат, підготувати студентів до мовного акту Прийоми: проговаріваніеТ : Look at the screen and repeat the words after the speaker. Bad bank, asset, acquisition, finance. About Canada, private, account, purchase. Smart card, market, overdraft, grant. Play safe, stake, rate, angel. Short course, talk, although, installment. Quick fix, mortgage, percentage, encourageЕтап 3. Мовна розминка Мета: підготовка студентів до мовного акту Прийоми: повторення лексики: Before we ll start with the acquaintance with the banking systems we ll revise some words on the topic Money. You know that money is used for buying or selling goods, for measuring value and for storing wealth. There are some proverbs about money. What are they? ( Додаток 2 ) Викладач називає прислів'я англійською мовою, а команди повинні перевести на російську мову. Виграє команда, яка перевела більше. II. Основна частьЕтап 4. Презентації банківських систем Мета: розвиток монологічного мовлення Прийоми : монологічне висказиваніеТ: As we speak about money we can t mention bank. Today we ll study banking systems of America and England and will try to find the difference between them. You had to prepare presentations on these topics. We are going to listen to you and you are to fill in the table using the information which you ll hear. Етап 5. Аудіювання з розумінням основного змісту Мета: розвиток навичок аудіювання Прийоми : прослуховування тексту, виконання вправ на розуміння услишанногоТ: Before speaking about your banks, we ll study the role of advertisement in our life and in the sphere of business. Now we are going to listen to the dialogue and do exercises after listening. (Додаток 3) Етап 6. Реклама банків Мета: вдосконалення навичок говоріння Прийоми: монологічне висказиваніеТ: At home you had to make advertisements of your banks. Demonstrate them to us. Студенти показують свої рекламні буклети обраного банку. Етап 7. Мета презентації Мета: розвиток навичок аудіювання та читання Прийоми: читання тексту, післятекстові завдання, прослуховування текстаT: Now we ll study the purpose of the presentation...
