ктивних форм навчання професії, сприяє підвищенню мотивації до професійної діяльності; систематизує знання і підвищує компетентність учасників; створює нові просторові поля для науково-дослідної діяльності; дозволяє обмінюватися досвідом; стимулює самопізнання і саморозвиток особистості студента. Саме тому колектив кафедри соціальної роботи (нині - кафедра соціальної роботи та соціальної безпеки) до організації та проведення Олімпіад ставиться дуже відповідально. [5]
Студенти факультету соціальної роботи Поморського університету (нині - САФУ імені М.В. Ломоносова), найбільшого ВУЗу в пріарктіческіх регіоні, стали брати участь у Всеросійських Олімпіадах з перших же років їх організації.
Учасниками Олімпіад стають, як правило, студенти, чиї досягнення у навчанні, науково-дослідної діяльності є безперечними. Однак, існує цілий ряд документів, що регламентують вимоги до учасників Всеукраїнських олімпіад, включаючи положення про Олімпіаду, Наказ Міністерства освіти, накази по університету і т.д. [7]
Кафедра протягом декількох років проводить Олімпіади для абітурієнтів, школярів і студентів. Готових тестових завдань для подібних олімпіад не існує, тому тести складають співробітники кафедри соціальної роботи. Складання олімпіадних тестів відбувається на основі принципів дидактичної тестології, однак, так як тестування не переслідує діагностичних цілей, не містить градацію, не використовується вдруге, то ми не проводимо попередню апробацію даних тестів. Такий підхід, у тому числі, дозволяє максимально зберегти зміст завдань в таємниці.
Тест-дизайн може бути найрізноманітнішим і в нашому випадку нічим не обмежений. Наприклад, колективом кафедри відпрацьовано проведення олімпіадного тестування у вигляді загальної презентації, яка дозволяє використовувати картинки, анімацію і музичний супровід.
На факультеті досвід створення творчих завдань: есе, колективні ігри. Варіанти конкурсних завдань можуть істотно різнитися. Розглянемо це на прикладі шкільних олімпіад, потім студентських.
Перша олімпіада проводилася 2006-2007 навчальному році під девізом «Кожен може стати нашим студентом» (отв.організатор Н.І. Бобильова) і виступила як нова форма профорієнтаційної роботи. Олімпіада складалася з трьох етапів: домашнього завдання (необов'язкове до виконання), тестового завдання і творчого завдання. Домашнє завдання полягало в підготовці електронної презентації за однією з тем на вибір: «Суспільство. Освіта. Екологія »і« Молодь. Країна. Політика », тестове завдання (автори: викладачі кафедри Н.І. Бобильова, к.б.н., доцент кафедри соціальної роботи та соціальної безпеки, Т.І. Трошина, к.і.н., доцент) - перевірка знань з темі «Введення в соціальну роботу та творче завдання полягало в наступному - розкриття однією з тем олімпіади на вибір, вітався творчий підхід: есе, вірші, малюнок, блок-схема. Олімпіада пройшла чудово і стала доброю традицією, яка до цих пір зберігається на нашому факультеті.
Девізом наступній олімпіади, що проводилася у 2008 році, став «Майбутнє Росії - справа молодих» (відп. організатори Н.І. Бобильова, О.В. есеїв). Олімпіада була присвячена соціальній роботі з молоддю та молодіжної політики. Конкурсне завдання так само складалося з трьох блоків: домашнє завдання (необов'язкове для виконання) - презентація PowerPoint, що розкривають одну...
