оменти праці ігри, навчання, одного з видів діяльності. Реально вони існують лише у взаємозв'язку і взаємопереходах усіх боків свідомості всередині конкретної діяльності, формуючись в ній і нею визначаючись В».
Ідея про те, що спілкування людини з світом не є прямим і безпосереднім (як на біологічному рівні), але відбувається не інакше як за допомогою його реальних дій з об'єктами цього світу, змінювала всю систему колишніх поглядів на свідомість. Його залежність від цих предметних дій, а не від зовнішніх предметів самих собою, стає найважливішою проблемою психології./5,68/
Основу зв'язків суб'єкта з об'єктивним світом становить діяльність людини, яка, змінюючи світ, змінюється сам. Виходячи з цього становища, С.Л. Рубінштейн розробив принцип єдності впливу і вивчення, згідно з яким психологія розкриває свої таємниці в процесі перетворення досліджуваних об'єктів за допомогою практичних действій./42, 384/
На основі принципу єдності свідомості і діяльності С. Л. Рубінштейн провів великий цикл експериментальних досліджень, що стосуються, зокрема, проблеми детермінації психічних явищ, у зв'язку з чим їм була розроблена концепція, згідно з якою зовнішні причини впливають на об'єкт за допомогою внутрішніх умов, які в свою чергу формуються в процесі взаємодії людини зі світом.
Теорію, згідно з якою все що відбувається в психічній сфері людини вкорінене в його діяльності, розвивав і Олексій Миколайович Леонтьєв, який запропонував схему організацію діяльності і її перетворення на різних рівнях, у тому числі в історії людського суспільства і в індивідуальному розвитку людини.
О.М. Леонтьєв підкреслював, що діяльність - це особлива цілісність. Вона включає різні компоненти: мотиви, цілі, дії. Їх не можна розглядати порізно. Вони утворюють систему. Різниця між діяльністю і дією він пояснював на наступному прикладі, взятому з історії діяльність людей у ​​первісному суспільстві. Учасник первісної колективного полювання в якості загонича спугивает дичину, щоб направити її до інших мисливцям, які ховаються в засідці. Мотивом його діяльності служить потреба в їжі. Задовольняє ж він цю потребу, відганяючи здобич. З цього випливає, що діяльність визначається по мотивацію, тоді як дія (спугіваніе дичини) - з тієї мети, яка їм досягається - заради реалізації цього мотиву./5,68/
Проте в деяких випадках можливий так званий зсув мотиву на ціль дії. Тим самим явиться новий мотив, а колишня дію перейде в самостійну діяльність.
Таким чином, звернення до діяльності як до властивою людині формі існування дозволяє включити в широкий соціальний контекст вивчення основних психологічних категорій (таких, наприклад, як особистість, ставлення, мотив, дія, образ), що утворюють внутрішньо пов'язану систему.
1.3 Зарубіжні теорії про поведінці людини
Як видно з вищесказаного, в Росії відбувався різкий зліт у розвитку рефлексології як науки про поведінку, що призвело до виникнення за кордоном аналогічних теорій. Серед західних психологічних течій, які вивчають поведінку людини, найбільш відомим є біхевіоризм. Його представники - це Джон Браадус Уотсон, Едвард Торндайк, Карл Лешли, Едвард Толмен, Кларк Халл, Берхауз Фредерік Скіннер, Джордж Мід і багато інших. Кредо бихевиористов висловлювала формула, згідно з якою предметом психології є поведінка, а чи не свідомість. Поведінка розумілося як сукупність реакцій організму, зумовлених його спілкуванням зі стимулами середовища, до якої він адаптується.
Теоретичним лідером біхевіоризму був Д. Уотсон. Метою його робіт було пророкування поведінки і управління ним. Знайомство з навчаннями І.П. Павлова і В.М. Бехтерева вселило в Вотсона впевненість, що саме умовний рефлекс є ключем до вироблення навичок, побудові складних рухів з простих, а також до будь-яких форм навчання.
Перебуваючи під впливом позитивізму, Уотсон доводив, ніби реально лише те, що можна безпосередньо спостерігати. Тому, за його планом, вся поведінка має бути пояснено з відносин між безпосередньо спостерігаються впливами фізичних подразників на організм і його так само безпосередньо спостережуваними відповідями (реакціями). Звідси і головна формула Уотсона, сприйнята біхевіоризму: В«стимул-реакціяВ» (SR). З цього випливало, що процеси, які відбуваються між членами цієї формули - будь то фізіологічні (нервові), будь то психічні, - психологія повинна усунути зі своїх гіпотез і пояснень. Оскільки єдино реальними в поведінці визнавалися різні форми тілесних реакцій, Уотсон замінив всі традиційні уявлення про психічні явищах їх руховими еквівалентамі./42, 216/
Таким чином, експериментальної психологією була міцно встановлена залежність різних психічних функцій від рухової активності. У Зокрема, вважалося, що мислення безпосередньо залежить від мовного апарату, емоції - від тілесних змін, зорове сприйняття - від руху очних м'язів і так далі.
Пос...
