терв'ю намагається вступити в спілкування тією мовою, яка зрозуміла і властивий конкретній сім'ї. Психолог може починати консультацію, приєднуючись до заявника проблеми або до явного лідеру сім'ї, намагаючись зберегти пропоновану структуру сімейних ролей. Встановлення довірчих взаємин не повинно викликати труднощів і вимагати багато часу.
Збір інформації про сім'ю та формулювання психологічного запиту . Мета другого блоку психологічного консультування сім'ї - збір необхідної інформації, яка допоможе психологу зрозуміти структуру сім'ї, її основну проблему і сформулювати психологічний запит. Консультант проводить інтерв'ю, націлене на зміну, задаючи питання кожному члену сім'ї на такі теми: опис проблеми, детальна інформація про склад сім'ї, опис типового дня з життя родини, опис кожного з дітей. У процесі формулювання запиту психолог допомогою інтерв'ю досліджує ресурсні можливості членів сім'ї та сімейної системи в цілому.
У сімейному К. розрізняють відкриті і закриті питання, а також лінійні, циркулярні, стратегічні та рефлексивні. За допомогою питань психолог-консультант вже протягом одного інтерв'ю отримує інформацію, необхідну для розуміння причин виниклої проблеми. Важливо, щоб психолог ставив питання у формі, що сприяє отриманню додаткової інформації.
Будь-яке питання, на яке можна відповісти «так» чи «ні», є закритим питанням. Відкрите питання дозволяє психологу виявити існуючий стиль батьківського ставлення і тип сімейного виховання, що не вдалося б зробити, задавши закрите питання.
Перевірка гіпотез про сім'ю. Метою третього блоку сімейного К. є формулювання і перевірка гіпотез. К. і перевірка робочих гіпотез на ранній стадії К. допоможе консультанту сконцентрувати увагу на особистості кожного члена сім'ї. Якщо психолог не сформує свою оцінку стилю життя членів сім'ї, їх цінностей, системи поглядів і т. п., то заявлена ??проблема може відвернути його від ключових питань. Психологу необхідно спробувати зрозуміти кожного члена сім'ї та сімейну систему в цілому. У цьому зв'язку змінюється техніка ведення бесіди. Психолог формулює питання з метою уточнення виниклих гіпотез про сімейній системі, одночасно надаючи психокорекційної вплив. Т.ч., третій і четвертий блоки сімейного К. виявляються взаємопов'язаними.
У сімейному К., направленому на зміну існуючих переконань сім'ї, основний акцент робиться на циркулярних питаннях , які охоплюють всіх членів сім'ї, і створюють нові взаємозв'язки в сімейній системі.
Група стратегічних питань володіє корригирующего. Формулюючи стратегічні питання, психолог займає директивну позицію по відношенню до сім'ї. Директивність психолога-консультанта може бути прихованою, але все проходить через контекст, час і інтонацію.
Важливо, щоб члени сім'ї прагнули приймати тільки ті рекомендації, які вони реально зможуть виконати. Перевантаженість рекомендаціями у вигляді стратегічних питань збиває з пантелику, члени сім'ї можуть не впоратися і потерпіти невдачу. Т.ч., переважання в інтерв'ю стратегічних питань призводить до обмеження потенціалу сім'ї, невпевненості її членів і неконструктивним способам вирішення проблем.
Рефлексивні питання спрямовані на досягнення змін в сімейній системі, пошук нових конструкт...
