ивних установок і моделей поведінки у взаєминах з опорою на потенціал родини. Група рефлексивних питань володіє генеруючим впливом на сімейну систему і деяким креативним ефектом. Психолог-консультант формулює рефлексивні питання, орієнтовані на майбутнє, намагаючись з'ясувати цілі та завдання сім'ї. Психолог може висунути на перший план потенційні наслідки, які можуть виникнути при відтворенні певних стійких форм поведінки членами сім'ї. У тих випадках, коли члени сім'ї сприймають життя як важке випробування, серію катастроф і проблем або перебільшують складність ситуації, що склалася, очікуючи нещастя, психолог може використовувати когнітивний прийом «дослідження загрозливих наслідків». Наприклад, задаються питання: «Що найстрашніше може статися?», «А якщо це відбудеться, що буде жахливо?». Психолог з делікатністю і увагою підводить членів сім'ї до сприйняття реальності, щоб учасники К. не відчували себе висміяними. Одночасно консультант стимулює членів сім'ї до пошуку альтернатив. За допомогою рефлексивних питань психолог може досліджувати гіпотетичні можливості.
Група циркулярних питань охоплює всю сімейну систему, виявляючи особливості взаємин членів сім'ї. Здійснюючи кругової опитування, психолог-консультант займає позицію вченого, прагнучи зібрати інформацію про те, що відбувається в сімейній системі. Т.ч., кругової опитування дозволяє досліджувати міжособистісні взаємодії. Наприклад, «триадние питання», адресовані до третьої персони, про відносини між двома (або більше) іншими людьми. Психолог може простежити процес зміни подружньої взаємодії в часі.
За допомогою кругового опитування можна вивчити протилежний контекст, наприклад: «Хто з членів сім'ї найбільше радіє сварці?», «Хто буде відчувати смуток і розчарування, коли конфлікт припиниться?».
У процесі К. і психокоррекционного впливу психолог може використовувати парадоксальні питання з метою доведення проблемної ситуації до абсурду, особливо в тих випадках, коли в сімейній системі спостерігається низький рівень мотивації до змін. Наприклад, питання синові: «Чи можеш ти красти ще краще, ніж зараз?», Подружжю: «Може бути, вам необхідно ще більше сваритися?».
Консультанту слід дотримуватися принципу позитивного тлумачення проблем членів сім'ї, який дозволяє зняти гостроту переживань, вселити віру в ефект К. Одне із завдань адлеріанской (індивідуальної) психології та К. сім'ї полягає в заміні негативних смислів на позитивні ( рефрейминг). Рефреймінг містить в собі засоби зміни ракурсу судження, причому фактична сторона події при цьому не піддається змінам. Спостерігаючи міжособистісні відносини, стиль спілкування, характер взаємодії в сімейній системі, психолог повертає членам сім'ї їх зразок поведінки, позитивно змінивши його. Новий ракурс допомагає родині думати і відчувати в більш оптимістичному ключі, побачити нові можливості вирішення проблеми. Т. е., конфлікти і сварки в сім'ї інтерпретуються як небайдужість, турбота про інших, бажання навчити чомусь новому, прагнення взаємодіяти з іншими. Рефреймінг сприяє зміні психологічного клімату в сім'ї, допомагає реконструювати сімейні відносини і замінити якість сприйняття життєвої ситуації з негативного на позитивне. За допомогою рефрейминга психолог допомагає членам сім'ї уникнути тупиків, які ускладнюють їх проблеми.
психокорекційної впливом має також техн...
