У процесі сімейного К. психолог обмежений у часі, тому висунення гіпотез допомагає організувати проведення інтерв'ю, сформулювати питання.
У сімейному К. виділяють два рівня гіпотез; системні і робочі, які мають на меті отримання інформації про системну гіпотезі. Розглядаючи події, що відбуваються в сім'ї, важливо проаналізувати їх послідовність у часі: що передувало проблемі, що може статися в майбутньому. Робоча гіпотеза дозволяє швидше зрозуміти проблему сім'ї, на її основі будуються критичні за значимістю питання. Здогадки психолога-консультанта повинні йти в правильному напрямку, щоб він зміг зрозуміти приховані цілі поведінки кожного члена сім'ї. Психологу потрібно задавати тільки такі питання, які допомагають зрозуміти проблему: «Що відбувається вранці, коли ваша дитина не хоче йти до школи? Як ви поступаєте в цьому випадку? ».
У процесі проведення інтерв'ю психолог намагається бути нейтральним по відношенню до інформації про сім'ю і до кожного члена родини. Нейтральність - це певне поведінкового вплив психолога на сім'ю, технічний прийом, що сприяє гнучкості в сімейному К. Принцип нейтральності не перешкоджає прояву емпатії з боку психолога, навпаки, завдяки даному прийому можлива особлива емпатія, порівнянна з доброзичливим цікавістю. Психологічне К. в контексті приймаючої нейтральності увазі вміння психолога-консультанта вибудовувати і контролювати дистанцію з користю для клієнта і для самого себе. Принцип нейтральності, сприяє конструктивному пошуку і прийняття рішення проблеми.
У процесі К. психолог-консультант розробляє стратегію - план дій, допомагає приймати рішення і діяти цілеспрямовано. Стратегування в рамках системного підходу - це пізнавальна діяльність психолога, що охоплює припущення про можливі результати конкретних кроків у К. сім'ї, аналіз і оцінку попередніх зустрічей з членами сім'ї, що звернулися за допомогою, розробку і конкретізірованіе планів дій.
Психолог проводячи інтерв'ю, прагне охопити всіх членів сім'ї. Інтерв'ю складається з питань, за допомогою яких психолог-консультант вводить нові зв'язки, які допомагають сім'ї усвідомити свої проблеми на новому рівні і змінити систему переконань.
Процес психологічного К. сім'ї умовно можна розділити на п'ять блоків: 1) Встановлення контакту з сім'єю. Приєднання до структурі сімейних ролей; 2) Збір інформації про сім'ю та формулювання психологічного запиту; 3) Перевірка гіпотез про сім'ю; 4) психокорекційної вплив; 5) Завершення психологічного К.
Тривалість психологічного К. сім'ї може становити 1 - 1,5 години. В інших випадках До може зажадати декількох зустрічей з сім'єю - від 4 до 10 сесій.
Встановлення контакту з сім'єю. Приєднання до структурі сімейних ролей. Основна мета першого блоку К. сім'ї - встановлення довірчих і поважних відносин за допомогою приєднання психолога до сім'ї. Психолог встановлює конструктивну дистанцію в спілкуванні: членам сім'ї пропонується вільно розташуватися в кабінеті консультанта. Використовуючи прийоми мимезиса - пряме і непряме «віддзеркалювання» поз, міміки і жестів учасників консультування, психолог приєднується до сімейної системи. Сім'я як система виявляє перед психологом певну мову вербального і невербального поведінки. Психолог-консультант в процесі ін...
