ю, що формують реальні відносини соціальних і національних груп, окремої людини до інших соціальним і національним групам і людям. Воно спрямоване на забезпечення корінних інтересів людей, досягнення загальнонародних цілей. Політична свідомість - це цілісне, сталий соціально-психологічну освіту, що включають в себе ряд психологічних процесів і станів людини. Його органічною частиною є політична свідомість, яка показує, наскільки опанував людина світоглядним політичними установками, проявляє стійкість у їх проведенні в життя. Політична свідомість немислима без розвиненого політичного мислення, здатності глибоко осмислювати політичні події, давати їм оцінку, робити правильний тактичний і стратегічні висновки щодо направлення цивільного суспільного розвитку. Політичне громадянську свідомість супроводжується політичними переживаннями, емоціями, політичними почуттями вищого порядку. Активно розвиваються в процесі суспільних відносин політичне мислення і почуття формують політичні потреби. Вони проявляються як нужда людини в політичній свідомості, поточної інформації, як мотиви і стимули, які спонукають до суспільно-політичної діяльності. Політичні потреби визначають силу і спрямованість політичної волі, такого психологічного стану людини, коли він свідомо і цілеспрямовано здійснює політичні вчинки, дії, акції. Політичне загальногромадянське свідомість впливає на становлення духовних потреб та інтересів, на моральне, естетичне, правова свідомість і поведінку, на художні ідеали і смаки людей.
У нашому суспільстві стоїть завдання формування у молоді політичної культури. Вона припускає високий розвиток політичного громадянської свідомості у всій його сукупності: політичної свідомості, мислення, почуттів, потреб і волі. Показники політичної культури є політична грамотність і активність в політичному самоосвіті; умінні вести дискусію, оцінювати суспільні явища з загальнолюдських і класових позицій, відстоювати і пропагувати свої політичні переконання, домагатися єдності політичної свідомості і дії, слова і діла.
Політична культура вимагає виховання в дітях цілеспрямованості і активності, відповідальності та організованості, чесності та свідомої дисциплінованості. Головний «механізм» формування політичної свідомості полягає в активній участі кожної людини у творчому творчій праці, виробленню політичного курсу розвитку суспільства, у вільному політичному діалозі.
Цивільне політичне виховання являє собою систему загальнолюдського ціннісного ставлення до глобальних проблем, соціальним групам, окремим особистостям, їх діяльності, до явищ суспільного життя і свідомості. Воно цивільне тому, що визначається принциповими загальнодержавними, конституційними світоглядними позиціями, що втілюються в реальну практику суспільних відносин. Воно політичне тому, що забезпечує з'ясування школярами ідеалів та цілей, стратегічної і тактичної лінії будівництва правової держави щодо забезпечення корінних інтересів більшості народів. Система громадянського виховання включає в себе: комплекс цілей-функцій, які формуються з урахуванням вікових можливостей засвоєння загальногромадянських і загальнолюдських політичних ідей дітьми; зміст і форми громадянського виховання в школі, позашкільних та громадських організаціях, засобів масової інформації, трудових колективів. Їй притаманні суперечності і «механізми» їх дозволу, що забезпечують також певні критерії громадянської вихованості.
Цілі-функції громадянського політичного виховання поділяються на освітні, виховні і розвиваючі.
Освітня мета-функція полягає в тому, щоб розкрити школярам загальнолюдські і загальногромадянські політичні ціннісні орієнтації перебудови і оновлення суспільства, озброїти школярів вміннями політичного діалогу та культурного ведення дискусії, ораторського і організаторського мистецтва, чіткого і ясного викладу думки у вільній усного мовлення. Воно розвиває здатність емоційного, переконливого, аргументованого монологу, зверненого до слухачів, формує у школярів стійку систему звичного відповідального громадянської свідомості, вміння відстоювати свої переконання, вчить жити в умовах демократії та гласності.
Виховна функція цивільно-політичної роботи з дітьми проявляється по мірі включення учнів у посильну і доступну суспільно-громадянську діяльність. Саме в ній відбувається формування у школяра таких почуттів вищого порядку, як патріотизм і інтернаціоналізм, а також високих морально-політичних якостей: порядності, морально політичної охайності у відносинах з людьми, до суспільного надбання, свідомої дисциплінованості, відповідальності, політичного чуття, критичності, здатності виправити свої помилки.
Розвиваюча функція цивільно-політичної роботи з дітьми випливає з освітньої та виховної. Цивільно-політичне пізнання і діяльність формують здатність політичного мислення, вмінн...
