'яталося, справа - чому, які асоціації).
- Рефлексія
Повернення до стадії виклику (обговорити, що збігається з початком).
Повернення до ключових слів.
Повернення до перевернутим логічним ланцюжках.
Повернення до кластерам (їх заповнення).
Повернення до ЗХУ.
Додаткові прийоми
А) трьохприватній щоденник (У третій колонці - лист вчителю, опис вражень, пропозиції).
Таблиця 6 - Тричастинний щоденник
Питальні словаОсновние поняття темиОпісаніе вражень, пропозиції .........
Б) Графічна організація матеріалу (Концептуальна таблиця).
Малюнок 1 - Концептуальна таблиця
В) Кубик
Малюнок 2 Кубик
Дати опис граней.
Порівняти з чим-небудь.
Проассоцііруй (на що схоже).
Проаналізуй (з чого складається).
Застосувати це.
Привести приклади.
Г) Сінквейн - спосіб творчої рефлексії - вірш, написаний за певними правилами:
рядок - один іменник,
- я - дві прикметників,
- я - трьох дієслова,
- я - крилата фраза,
- я - один іменник, яке виражає суть.
Критичне мислення можна сміливо віднести до інноваційних технологій, так як вона відповідає основним параметрам інноваційної освіти. Наприклад, сінквейн комбінаторики:
Комбінаторика
Цікава, непізнана.
Вивчати, розуміти, перебирати.
Присутній у всіх областях.
Варіативність.
Д) Інтелект - карта.
Е) Складання кластера
Наприклад, способи вирішення комбінаторних задач.
Комбінаторика
Перестановки Сполучення
