ті: стать, вік, освіта, соціальний стан і рід занять; сімейний стан, приналежність до міського або сільському населенню, матеріальне становище, житлові умови;
- соціально-психологічних ознак: положення особистості в системі соціальних зв'язків і відносин, приналежність до певної соціальної групи, ступінь участі у трудовій, суспільно-політичної діяльності, коло найближчого оточення, повагу і авторитет у трудовому колективі, родині, побутовому оточенні;
- кримінально-правових ознак: характер вчиненого злочину, спрямованість і мотивація; чи вчинено злочин групою осіб;
- моральної складової особистості: морально-етичні риси і властивості, погляди, переконання, система ціннісної орієнтації, життєві очікування прагнення, соціальна значимість потреб і домагань;
інтелектуальних властивостей: рівень розумового розвитку, обсяг знань, життєвий досвід, широта поглядів, різноманітність інтересів;
емоційних властивостей: ступінь емоційної збудливості, сила і темп реакції на різні подразники і ситуації, сталість переживань;
- вольових якостей: наявність (відсутність) цілеспрямованості і послідовності у прийнятті рішень, твердості й наполегливості у досягненні цілей, витримки і самовладання в складних ситуаціях, рішучості і енергійності в діях.
Такий підхід, по-перше, забезпечує виявлення осіб, схильних до різних видів деструктивної поведінки, що може свідчити про реальну можливість вчинення ними нових злочинів. По-друге, зумовлює необхідність більш ретельного вивчення як негативних, так і позитивних властивостей особистості засуджених, що може бути використано для складання їх психологічної характеристики і, як наслідок, дозволить забезпечити індивідуальний підхід до засуджених і прогнозувати їх злочинну поведінку. По-третє, створює необхідну інформаційну базу для розробки рекомендацій щодо корекції поведінки засуджених і підвищенню ефективності виправного впливу. По-четверте, дозволяє здійснювати планування профілактичних заходів індивідуального характеру.
Істотне значення набуває психолого-соціальний супровід умовно засуджених, яке включає наступні етапи:
- перший етап - знайомство із засудженим, що має на меті збір первинної інформації та встановлення контакту;
другий етап - психодіагностичне обстеження з метою максимально повного вивчення особистості засудженого і складання його психологічного портрета;
третій етап - власне психологічний супровід;
- заключний етап є ключовим, оскільки засуджений знімається з обліку або в разі невиконання обов'язків або вчинення злочину направляється у виправну колонію для відбування покарання. Таким чином, саме на цьому етапі можна судити про ефективність соціально-психологічного супроводу.
У процесі роботи із засудженими необхідне складання виправних характеристик засуджених (портретів) стосовно кожному етапу та різним періодам відбування покарання.
Викладене з усією очевидністю свідчить про наявність низки ключових обставин, суть яких полягає в необхідності не тільки залучення психолога до роботи на всіх етапах здійснення контролю за поведінкою умовно засуджених, а й тісної взаємодії з ним співробітників кримінально-виконавчих інспекцій. Особливо важливо така взаємодія на самих ранніх етапах здійснення контролю. Такий підхід не тільки забезпечить на професійному рівні виявлення особливостей особистості засуджених, складання їх соціально-психологічних характеристик та психологічний супровід, а й створить необхідні передумови для постійного моніторингу виправлення засудженого як з боку психолога, так і співробітників інспекцій.
Разом з тим вважаємо важливим зазначити, що дослідниками неодноразово вказувалося вельми суттєва обставина, пов'язане з тим, що нормативні правові акти, що регламентують роботу психологів кримінально-виконавчої системи, не повною мірою відображають специфіку цієї діяльності. У першу чергу мова йде про Інструкції з організації діяльності психологічної служби кримінально-виконавчої системи, затвердженої наказом Мін'юсту Росії від 12 грудня 2005 року № 238, в якій, зокрема, не акцентується увага на необхідності розробки рекомендацій щодо здійснення контролю за поведінкою умовно засуджених, заснованих на вивченні індивідуально-психологічних особливостей їх особистості, тобто на індивідуалізації цього контролю. Цей недолік зазначеного документа повинен бути усунутий внесенням до нього відповідних змін.
В якості висновку по викладеному матеріалу також зазначимо, що з метою забезпечення ефективного контролю за поведінкою умовно засуджених наявності необхідність не тільки діагностики особистісних властивостей кожного із зазначених осіб, але й залучення психолога до її проведення. При тісній взаємодії з психологом співробітники кримі...
