завідувач, директор, дипломат і т.д.
. Артистичний тип - спирається на емоції, уяву, інтуїцію; має складний погляд на жизнь. Незалежний у рішеннях, оригінальний. Високо розвинені моторні та вербальні здібності. Для представників даного типу характерний високий життєвий ідеал із затвердженням свого "я". Він не соціальний в тому сенсі, що не дотримується умовностей суспільства. p> Рекомендуються творчі заняття: музика, малювання, літературна творчість і т.д.
Мета даного тесту - визначити тип соціально-професійної спрямованості особистості.
Вам пропонуються різні пари професій. У кожній парі необхідно знайти ту, якої ви віддаєте перевагу. З двох запропонованих професій треба обов'язково вибрати одну перевагу більш зручній. Не поспішайте, подумайте. Всього 42 пари професій. br/>
ПДО - професійний діагностичний опитувальник
Текст тесту
А. Вивчати життя миpа природи, спостерігати за ростом і розвитком живих організмів. p> або
Б. Встановлювати несправності машин і механізмів. p> А. Розводити рослини і домашніх тварин. p> або
Б. Обслуговувати техніку, машини, прилади (стежити, регулювати). p> А. Виводити нові сорти рослин і порід тварин. p> або
Б. Конструювати, проектувати нові види промислових виробів: машини, одяг, продукти харчування. p> А. Pазбірать суперечки, сварки між людьми, роз'яснювати, заохочувати, карати. p> або
Б. Розбиратися в кресленнях, схемах, таблицях (перевіряти, уточнювати, упорядковувати). p> А. Організовувати культпоходи однолітків в театри, музеї, екскурсії, туристичні походи. p> або
Б. Складати таблиці, схеми, програми для обчислювальних машин
А. Моделювати нові, значущі для особистості якості, аналізувати їх значення. p> або
Б. Працювати над створенням нових математичних теорій. p> А. Проводити фізико-математичний аналіз матеріалів. p> або
Б. Вміти розбиратися в людях, визначати їх позитивні і негативні якості. p> А. Вирощувати молодняк (тварин якої-небудь породи). p> або
Б. Тренувати товаришів або молодших у виконанні яких-небудь дій (трудових, навчальних, спортивних). p> А. Проводити вишукування корисних копалин. p> або
Б. Створювати в уяві тип передбачуваного героя-сучасника. p> А. Контролювати якість випускається машинобудівник інший продукції. p> або
Б. Шукати, виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках. p> А. Виготовляти по кресленнях деталі, вироби (машини, одяг), будувати будівлі. p> або
Б. Займатися кресленням, копіювати креслення, карти. p> А. Винаходити нові марки легкових автомобілів. p> або
Б. Розробляти нові алгоритмічні мови для ЕОМ. p> А. Стежити за якістю книжкових ілюстрацій, плакатів, художніх листівок. p> або
Б. Слідкувати за станом і розвитком рослин. p> А. Доглядати за тваринами, лікувати їх. p> або
Б. Грати на сцені, брати участь у концертах. p> А. Виводити нові породи кроликів. p> або
Б. Писати вірші. p> А. Слідкувати за справною роботою радіоапаратури. p> або
Б. Вести слідство у кримінальній справі. p> А. Обслуговувати, налагоджувати медичні прилади, апарати. p> або
Б. Надавати людям медичну допомогу при пораненнях, ударах, опіках і т.д.
А. Винаходити нові пристосування для обробки матеріалів. p> або
Б. Розробляти нову систему виховання молодого покоління. p> А. Складати точні описи-звіти про спостережувані явища, події, вимірювані об'єкти. p> або
Б. Художньо описувати, зображати події. (Спостережувані або подаються). p> А. Працювати на клавішних машинах (друкарській машинці, телетайпі, складальної машинці і т.д.). p> або
Б. Копіювати малюнки, зображення, налагоджувати музичні інструменти. p> А. Описувати мовою математичні явища навколишнього світу. p> або
Б. Передавати своє сприйняття навколишнього світу мовою кіно. p> А. Вміти давати точні характеристики людям. p> або
Б. Обговорювати художні книги (пісні, концерти). p> А. Повідомляти, роз'яснювати людям потрібні ним відомості (у довідковому бюро, на екскурсії тощо). p> або
Б. Художньо оформляти виставки, вітрини або брати участь у підготовці п'єс, концертів. p> А. Розробляти структуру особистісних якостей людини майбутнього. p> або
Б. Писати творчі твори з літератури. p> А. Спостерігати, вивчати життя мікроорганізмів. p> або
Б. Обговорювати науково-популярні книги і статті. p> А. Вести боротьбу з хворобами рослин, з шкідниками лісу, саду. p> або
Б. Виконувати обчислення, розрахунки. p> А. Вносити зміни в генетичний код для вдосконалення заданих властивостей. p> або
Б. Розробляти нові штучні мови (для спілкування між людьми). p> А. Контролювати роботу світлової апаратури. p> або
Б. Спостерігати, вивчати роботу гуртків художньої самодіяльності. p> А. Обробляти матеріали (дерево, тканина, метал). p> або
...
