ми міжособистісних відносин у ній, а також з прийняттям та реалізацією в сім'ї системи негативних цінностей, асоціальних установок і т.п. В даний час все більша увага приділяється саме чиннику психологічної деформації сім'ї. Численні дослідження переконливо свідчать, що психологічна деформація сім'ї, порушення системи міжособистісних відносин і цінностей в ній надають надзвичайна впливом на негативний розвиток особистості дитини, підлітка, приводячи до різних особистісним деформаціям - від соціального інфантилізму до асоціальної і делінквентної поведінки. Є дані, що хоча батьки як центр орієнтації та ідентифікації відступають в підлітковому і юнацькому віці на другий план, це відноситься лише до певних областях життя. Для більшості молодих людей батьки, і особливо мати, залишаються головними емоційно близькими особами і в цьому віці.
Висновок
Сім'я - соціальний осередок суспільства. Виконуючи різні свої функції, вона тим самим організовує та здійснює зв'язки в суспільстві. Людська спільнота - це велика павутина, ниточки якій тримають всю структуру, переплітаючись між собою. Так і сім'я, малий соціальний інститут, підтримує всю систему суспільства в певній стабільності.
Сучасні умови життя дуже жорстокі. Вони б'ють по найбільш вразливою, але важливої ??частини людської спільноти - по родині. Сім'я у світі великого вибору, нових технологій і послуг втрачається. Виникають проблеми сім'ї, не тільки як підструктури суспільства, але і як самостійної системи. Саме ці проблеми руйнують сім'ю з нутрії.
Цього допускати не можна, інакше суспільство теж стане поступово руйнуватися. Потрібно допомагати і підтримувати сім'ю. Цю задачу може і повинен здійснювати соціальний педагог.
На сьогодні наука ще тільки займається розробкою методів і технологій по роботі з сім'єю. Перевіряє їх на практиці.
Способи вирішення проблем сім'ї, описані в курсовій роботі, також є теорією і, лише невеликий частина, практикою. Тому що соціальна педагогіка в області сім'ї - це новий напрямок роботи з проблемами в суспільстві.
Але навіть те, що здійснюється на сьогодні у цій сфері, не маловажно і статистика показує гарні результати роботи.
Здорова сім'я - запорука світлого і щасливого майбутнього для дітей, дорослих, суспільства і людства в цілому.
Література
1. Василькова Т.А., Василькова Ю.В. Соціальна педагогіка: навчальний посібник.- М .: «Академія», 1999. - 440С.
2. Зрітнева Є.І. Семьеведение: навч. посібник для студентів вузів, що навчаються за напрямом підгот. і спеціальності Соц. робота Є.І.. Зрітнева, Н.П. Клушина.- М .: гуманітаріїв, вид. центр ВЛАДОС, 2006. - 246 с.- (Соціальна робота).
. Мудрик А.В. Соціальна педагогіка: навчальний посібник-К .: «Академія», 2000. - 200с .;
. Соціальна педагогіка./Под ред. В.А. Нікітіна. М., 2002.
. Титаренко В. Я. Сім'я і формування особистості.- М., 1987.
. ЕйдсміллерЕ.Г., Юстицкис В. Психологія та психотерапія сім'ї.- СПб., 1999.
. Каптерев П.Ф. про сімейне виховання: навчальний посібник/Упоряд. і автор. коммент. Андрєєва І.М.- М .: «Академія», 2000. - 168с .;
. Педагогіка: педагогічні теорії, системи, технології. Навчальний посібник/Смирнов С.А., Котова І.Б., Шиянов Е.Н.- М .: «Академія», 1999. - 512с.
. Журавльов А.Л., Соснін В.А., Красніков М.А. Соціальна психологія: навчальний посібник.- М: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. - 416 с.- (Вища освіта).
. Соснін В.А., Краснікова Є.О. Соціальна психологія: підручник/В.А. Соснін, Е.А. Краснікова.- 2-е вид.- М .: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.? 336 с.- (Професійну освіту).
