Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Врахування особливостей розвитку мовного слуху у дітей старшого дошкільного віку з кохлеарної імплантацією в роботі сурдопедагога

Реферат Врахування особливостей розвитку мовного слуху у дітей старшого дошкільного віку з кохлеарної імплантацією в роботі сурдопедагога





етелики-красуні, Мухи та жуки. Награлися, насміялися, А потім усі розбіглися. 1, 2, 3, 4, 5 - запрошую всіх знову.

Перевіримо, як ви можете ділити слова на склади.

· Метелик, скільки складів, який перший, який останній? ..

· Жук, скільки складів (один), який склад першого, який останній?

· Який однаковий склад у словах бджілки і джмелі (КІ)?

· Назви комах, у назві яких 1, 2, 3 складу.

. Злови слово.

Мета: формувати навички звукового аналізу та синтезу.

Педагог: всі слова розсипалися на звуки. Я назву звуки, а ви складіть з них слово: К-О-М-А-Р - комар, Ж-У-К - жук, О-С-А - оса, М-У-Х-А - муха, Б-А-Б-О-Ч-К-А - метелик ...

. Порозкидай слово.

Мета: формувати навички звукового аналізу та синтезу.

Логопед пропонує дітям самим розділити слова на звуки: каша - К-А-Ш-А, будинок - Д-О-М, папір - Б-У-М-А-Г-А ...

. Гра «Слухай і вибирай»

Перед дитиною кладуть картинки з подібними по звучанню словами (кім, будинок, сом). Дорослий називає предмет, а дитина повинна підняти відповідну картинку.

. Гра «Вірно - невірно»

Педагог показує дитині картинку і називає предмет, замінюючи перший звук (форота, ворота, корота, борота ...).

Дитина повинна плеснути в долоні, коли почує правильний варіант вимови.

. Хтось щось переплутав

Ця вправа допомагає навчитися розрізняти слова, відмінні одній фонемой. Для цього потрібно зачитати дитині дитячі віршики, замінивши в якому-небудь слові одну букву (або прибравши її, або додавши зайву). Дитина повинна знайти у вірші помилку і виправити її. Вірші можуть бути самими різними, наприклад:


Я люблю свою конячку,

Причешіться їй шерстку гладко,

Гребінцем пригладжено хвостик

І верхи поїду в кістки.

Літак побудуємо самі,

понесемо над вагами.

понесемо над вагами,

А потім повернемося до мами.

Зайка сіренький сидить

І вухами ворушить.

Зайчику холодно сидіти,

Треба лампочки погріти.


Додаток 9


Розрізнення голосних А-І в прямих складах

Звукова пара +/- Звукова пара +/- Звукова пара=/ - За-зи + Га-ги+Па-пи+Жа-жи+Ца-ци-Ша-ши-Ва-ви+Фа-фи+Ча-чи+Ба-би+Ка-ки+Ха-хи+Да-ди-Та-ти+Са-си+Ма-ми+На-ни+Ла-ли+

Розрізнення голосних А-У в прямих складах

Звукова пара +/- Звукова пара +/- Звукова пара=/-За-зу-Га-гу+Па-пу+Жа-жу+Ца-цу+Ша-шу+Ва-ву+Фа-фу+Ча-чу+Ба-бу+Ка-ку-Ха-ху+Да-ду+Та-ту+Са-су+Ма-му+На-ну-Ла-лу+

Розрізнення голосних А-О в прямих складах

Звукова пара +/- Звукова пара +/- Звукова пара=/-За-зо+Га-го+Па-по+Жа-жо+Ца-цо-Ша-шо+Ва-во+Фа-фо+Ча-чо-Ба-бо+Ка-ко+Ха-хо-Да-до-Та-то+Са-со+Ма-мо+На-но+Ла-ло+

Розрізнення голосних А-І в позиції між приголосними.

Звукова пара +/- Звукова пара +/- Звукова пара=/-Зас-зис+Гат-гит+Шаш-шиш-Жаш-жиш-Цац-циц-Чач-чич-Ваф-виф+Фаф-фиф+Хах-хих+Пап-пип+Как-кик-Сас-сис+Дат-дит+Тат-тит+Лал-лил+Мам-мим+Нан-нин+ Розрізнення голосних А-У в в позиції між приголосними.

Звукова пара +/- Звукова пара +/- Звукова пара=/-Зас-зус-Гат-гут+Шаш-шуш-Жаш-жуш-Цац-цуц-Чач-чуч-Ваф-вуф+Фаф-фуф+Хах-хух-Пап-пуп+Как-кук+Сас-сус+Дат-дут+Тат-тут+Лал-лул+Мам-мум+Нан-нун+

Розрізнення голосних А-О в в позиції між приголосними.

Звукова пара +/- Звукова пара +/- Звукова пара=/-Зас-зос-Гак-гок-Шаш-шош-Жаж-жож-Цац-цоц-Чач-чоч+Ваф-воф+Фаф-фоф+Хах-хох-Пап-поп+Как-кок+Сас-сос+Бап-боп+Тат-тот+Лал-лол+Мам-мом+Нан-нон+


Назад | сторінка 9 з 9





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Циліндропоршневая пара
  • Реферат на тему: Циліндропоршневая пара
  • Реферат на тему: Вита пара
  • Реферат на тему: Ідеальна пара
  • Реферат на тему: Момент сили. Пара сил і її властивості