блем і негативного вліяніяРаскриваем суть взаємозв'язку проблем підліткового віку (сугестивності, ранимість) і негативного впливу ЗМІ. Досліджуємо можливі наслідки негативного впливу. Психолог-педагогФевральОбучаем батьків способам профілактікіОбучаем батьків способам профілактики негативного впливу. Способи обмеження користування підлітком ЗМІ, які не спричинять негативної реакції відносно батьків. ДіректорАльтернатівних виходиПредложеніе альтернативних виходів з вже існуючої проблеми (складання програми реабілітації для підлітка схильного негативному впливу ЗМІ) начальник курсу 2 курсаНачало мартаВопрос - ответ.Час Питання - відповідь. Розкриваємо психологічну картину класу, робота з батьками підлітком, потенційно схильних до негативного впливу ЗМІ. зам.директора з безпеки
Так само нами був розроблений і реалізований па практиці конспект батьківських зборів на тему: «Профілактика негативного впливу ЗМІ на підлітка». (див. Додаток № 1). Збори проводилося з батьками учнів 8-х та 9-х класів у Московському кадетському корпусі юстиції.
Висновок
Таким чином, в нашій роботі ми вивчили аспекти впливу ЗМІ на соціалізацію підлітка і способи освіти батьків з цього питання і можемо зробити деякі висновки.
По-перше ми з'ясували, що в наше століття технічного та інформаційного прогресу ЗМІ найвагоміший фактор соціалізації. Підлітки в силу своїх вікових особливостей дуже схильні до навіювання з боку допомогою реклами, реаліті - шоу, сайтів знайомств, соціальних мереж і так далі. Підліток сприймає всю надходить звідти інформацію як правду і керівництво до дії.
Так само ми дізналися, що якщо не провести під час профілактику впливу ЗМІ, це може понести за собою сумні наслідки, такі як відсторонення підлітка від навколишнього світу, неуспішність у навчанні і навіть більш серйозні, наприклад, вступ дитини в секту.
Ми так само з'ясували, що відстежити момент, коли необхідно провести профілактику, направити дітей в правильне русло може соціальний педагог, за допомогою лекції, бесіди, методик і так далі. Так соціальний педагог може заздалегідь почати освіта батьків з цієї проблеми, за допомогою курсу з декількох занять, в яких він може підготувати батьків до профілактичних бесід, які необхідно буде провести з підлітком, до обмеження користуванням ЗМІ і багато чому іншому. Це допоможе заздалегідь, підготується батькам і соціальному педагогу до конфліктних ситуацій.
В якості практичної частини нашої роботи ми розробили програму освіти батьків з питання негативного впливу ЗМІ на підлітка і батьківські збори, які ми провели в Московському кадетському корпусі юстиції № 8 на тему негативного впливу ЗМІ на підлітка
Тема нашої роботи в сучасних умовах, як ніколи актуальна і ми будемо продовжувати досліджувати цю тему в випускної кваліфікаційної роботи.
підлітковий інформація соціалізація педагог
Список літератури
1.Азаров Ю.П. Сімейна педагогіка - СПб .: Питер, 2006.
2.Андреева Г.М. Соціальна психологія - М .: Аспект Пресс, +2001.
.Бочарова В.Г. Педагогіка соціальної роботи - М .: Владос, 2000.
.Галагузова М.А. Соціальна педагогіка - М .: Владос, 2003.
.Журавлев В.І. Взаємозв'язок педагогічної науки і практики - М .: видавничий центр «Академія», 2001.
.Кон І.С. Дитина і суспільство - М .: Олімп, +2003.
.Мудрік А.В. Соціальна педагогіка - М .: видавничий центр «Академія», 2001.
.Фроконосенко С.Г. Соціологія журналістікі- М .: Аспект Пресс, +2004.
.Фромм А. Абетка для батьків - М .: студія АРДИС, 2009.
.Шаріков А. В. Дитина і його інформаційне оточення - М .: Магістр, +2004.
Додаток №1
Конспект батьківських зборів на тему: «Профілактика негативного впливу ЗМІ»
Мета: Просвещение батьків підлітків з проблеми негативного впливу ЗМІ
Завдання:
. Розповісти про особливості підліткового віку. Розповісти про існуючих способів впливу ЗМІ.
. Розповісти про способи обмеження впливу.
Ще В.І Ленін говорив: «газета не тільки колективний пропагандист, але колективний організатор». Тим самим, він підкреслював, що газета, на сьогоднішній день будь-які засоби масової інформації може не тільки приносити позитивну чи негативну інформацію, або які - то гасла, а й організувати колективну свідомість.
Тим самим можна зробити висновок, що якщо ЗМІ правильно використовувати, воно може посприяти соціалізації підлітка, а якщо використовувати його нерозумно, воно може загальмувати розвиток. Сучасний підліток найчастіше користуються інтернето...
