илля, спрямовані на те, щоб зробити ЗМІ більш безпечним для дітей.
1.3 Форми і методи роботи соціального педагога з батьками з проблеми негативного впливу ЗМІ
У роботі з сім'єю соціальний педагог виділяє роботу з батьками. Контакт з батьками допомагає ефективніше здійснювати індивідуальну реабілітаційну програму, організувати патронат. Особлива увага звертається на сім'ї, які опинилися у важкому матеріальному становищі, навчаються, працюють на шкідливому підприємстві, багатодітні, непрацездатні, що мають дітей-інвалідів. До «групі ризику» ставляться неповнолітні матері. Сьогодні більше 100 тис. Дівчат до 18 років народжують поза шлюбом. Існує практика створення притулків для таких мам, де вони живуть, можуть працювати або продовжувати навчання.
Згідно А.В. Мудрик, соціальний педагог - це педагог, який досліджує соціальне виховання в контексті соціалізації, тобто виховання всіх вікових груп і соціальних категорій людей, здійснюване як в організаціях спеціально створених для цього, так і в організаціях, для яких виховання не є основною функцією (наприклад, підприємства). Мета його роботи - створення сприятливих умов для особистісного розвитку дитини (фізичного, соціального, духовно-морального, інтелектуального), надання йому комплексної соціально-психологічної допомоги, а також захист дитини в його життєвому просторі. Соціальний педагог виступає посередником між дитиною і дорослим, дитиною та її оточенням, а також у ролі наставника при безпосередньому спілкуванні з дитиною або його оточенням. Він проводить соціальну діагностику сімей, складає програму допомоги сім'ї,
У його обов'язки входить освіта батьків у питаннях виховання дітей. Соціальний педагог по своєму професійному призначенню прагне, по можливості, запобігти проблемі, своєчасно виявити і усунути причини, що породжують її, забезпечити превентивний профілактику різного роду негативних явищ (соціального, фізичного, соціального і т. П. Плану). [7, 45]
Соціально-педагогічна допомога включає в себе три складові: допомогу в організації, координації та інформуванні. Допомога в організації спрямована на організацію сімейного дозвілля, що включає в себе: організацію виставок - продажів поношених речей, благодійних аукціонів; клубів за інтересами, організацію сімейних свят, конкурсів, курсів з ведення домашнього господарства, «клубів знайомств», літнього відпочинку та ін. Допомога в координації спрямована на активізацію різних відомств і служб у спільному вирішенню проблеми конкретної сім'ї та положення конкретної дитини. Допомога в інформуванні спрямована на забезпечення сім'ї інформацією з питань соціального захисту. Вона проводиться у формі консультування. Питання можуть стосуватися як житлового, сімейно-шлюбного, трудового, цивільного, пенсійного законодавства, прав дітей, жінок, інвалідів, так і проблем, які існують всередині сім'ї. [1, 31]
У нашій роботі ми виділимо особливо цю частину, оскільки в проблемі негативного впливу ЗМІ на соціалізацію підлітка практично найголовнішу роль відіграє профілактика, тобто інформування батьків підлітка про можливий проблемах, які можуть виникнути при користуванні підлітком ЗМІ.
Соціальний педагог повинен провести з батьками підлітка (так як сам підліток через її вікових особливостей у більшості випадків не буде сприймати слова соціального педагога всерйоз) профілактичну роботу. Повинен проінформувати батьків, і потім запропонувати альтернативні варіанти, якими можна зайняти времяпрепровождение підлітка. Соціальний педагог може поінформувати батьків про що проходять виставках, події, які могли б бути цікаві підлітку.
Якщо проблема впливу ЗМІ на конкретного підлітка вже посилилася і профілактика надана своєчасно не буде, соціальний педагог повинен направити батьків у поновленні їх спілкування з підлітком, і дати поради щодо обмеження користування підлітком ЗМІ.
Глава 2. Практичні основи дослідження впливу ЗМІ на соціалізацію підлітка
. 1 Досвід психолого-педагогічна освіта батьків з проблеми негативного впливу ЗМІ на підлітка
З метою зменшення негативного впливу засобів масової інформації на підростаюче покоління, як ми вважаємо, необхідно проведення низки профілактичних заходів. Для цього нами був складений план просвітницької роботи з батьками з проблеми негативного впливу ЗМІ на підлітків.
Таблиця 1. Календарно тематичне планування заходів по педагогічному освіті батьків з проблеми негативного впливу ЗМІ
Терміни реализацииТемаЦельОтветственныйДекабрьОсобенностями соціалізацііЗнакомство батьків з проблемами підліткового віку, особливостями соціалізації в даний період. Зам.директора з навчальної работеСуть взаємозв'язку про...
