контролю над зовнішнім міромЦелі в жізніІмеет мети в житті і відчуття спрямованості; почуття осмислення свого минулого і сьогодення; має переконання, що додають житті мету; у нього є підстави і причини для того, щоб жітьНет почуття свідомості життя; недолік цілей, почуття спрямованості; не бачить цілей і в своєму минулому; відсутні погляди і переконання, прідаюшіе життя смислЛічностний ростОбладает почуттям триваючого розвитку та реалізації свого потенціалу; бачить своє зростання і експансію; відкритий новому досвіду; спостерігає все більшого вдосконалення себе і своєї поведінки з плином часу; зміни відображають все більшого пізнання себе і еффектівностьЧувство особистісної стагнації; відсутнє відчуття поліпшення і експансії з часом; почуття нудьги і незацікавленості в житті; відчуває себе нездатним здобувати нові установки і способи поведінки
Профіль психологічного благополуччя змінюється з віком. Два аспекти благополуччя - позитивні відносини з іншими і самопринятие - залишаються постійними протягом життєвого шляху людини, інші ж - змінюються. Наприклад, управління оточенням і автономність з віком, особливо при переході від молодості до середнього віку, виявляють тенденцію до збільшення. Значення за шкалами особистісного зростання і цілей у житті зменшуються.
Висновок
Аналіз діяльності та індивідуальної свідомості, звичайно, виходить з існування реального тілесного суб'єкта. Однак спочатку, тобто до і поза цього аналізу, суб'єкт виступає лише як якась абстрактна, психологічно не наповнення цілісність. Тільки в результаті пройденого шляху суб'єкт відкриває себе конкретно - психологічно - як особистість. Разом з тим виявляється, що аналіз індивідуальної свідомості, у свою чергу, не може обійтися без звернення до категорії особистості. Тому в цей аналіз довелося ввести такі поняття, як поняття про упередженості свідомості і про особистісному сенсі raquo ;, за якими ховається подальша, ще не порушена проблема - проблема системного психологічного дослідження особистості.
На закінчення розгляду теми справжньої роботи необхідно резюмувати все вищесказане і підвести деякі підсумки. Отже:
) Свідомість - вища форма відображення дійсного світу, властива тільки людині. Воно пов'язане з членороздільною мовою, логічними узагальненнями, абстрактними поняттями.
) Ядром свідомості, способом його існування є знання.
) Формування свідомості пов'язане з виникненням праці.
) Необхідність праці в процесі спілкування викликала поява мови. Праця і мова зробили вирішальний вплив на становлення людської свідомості.
) Свідомість - функція найскладнішої матеріальної, фізіологічної системи - людського мозку.
) Свідомість має багатокомпонентну структуру, проте воно - єдине ціле.
) Свідомість володіє можливістю впливати на навколишню дійсність. Воно активно.
Список використаної літератури
1. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. Підручник.- СПб., - 2007.
. Маклаков А.Г. Загальна психологія.- СПб., - 2006.
. Леонтьєв О.Н. Діяльність. Свідомість. Особистість. М .: Политиздат, 1975.
. Леонтьєв О.Н. Лекції з загальної психології. М .: Сенс, 2000.
. Загальна психологія/Под ред. Петровського А.В. М., 1986.
