мості). Світ уявлень, воображений, культурних символів і знаків співвідноситься з чуттєвої тканиною (буттєвого свідомості). Свідомість народжується і присутній у всіх цих світах. Епіцентром свідомості є свідомість власного Я .
Свідомість:
народжується в бутті,
відображає буття,
творить буття.
Функції свідомості:
. відбивна,
. породжує (творчо-креативна),
. регулятивно-оцінна,
. рефлексивна функція - основна функція, характеризує сутність свідомості.
В якості об'єкта рефлексії можуть виступати:
. відображення світу,
. мислення про нього,
. способи регуляції людиною своєї поведінки,
. самі процеси рефлексії,
. своє особисте свідомість.
Буттєвий шар містить в собі витоки і почала рефлективно шару, оскільки значення і смисли народжуються в буттєво шарі. Виражене в слові значення містить:
образ;
операційне і предметне значення;
осмислене і предметне дію.
Слова, язик не існують тільки як мова, в них об'єктивувати форми мислення, які нами і опановують через використання мови.
3. Результати порівняльного аналізу структурних компонентів усвідомленої регуляції у студентів
У практичній частині своєї курсової роботи, проаналізую результати проведених мною досліджень. До студентів 5 курсу КДМУ я застосувала методику Виявлення стилю саморегуляції діяльності Г.С. Пригіна і методику Шкала психологічного благополуччя Ріфф К.
Методика Г.С. Пригіна дозволяє виявити стиль саморегуляції діяльності: автономний або залежний .
Автономні - Особи, виявляють у діяльності такі якості, як розвинений самоконтроль, впевненість у собі, схильність до самостійного виконання будь-якої роботи.
Зовсім - Особи, не виявляють або мало обнаруживающие комплекс цих якостей, спираються при здійсненні діяльності головним чином на поради, підказки, вказівки з боку керівника.
Таблиця 1
Ф.І.Осовпаденія10050012Сулейманов Д.Т.7Ургадулова К.В.7Конькова Ю.А.9Шайхутдінова А.А.9Воронцова І.А.7Тімова А.А.10Сагдеева Л.А.8Коновалова Т. Б.9
Таким чином, за результатами методики, тільки один з дев'яти випробовуваних є автономним, решта залежні особи.
Методика К. Ріфф шкала психологічного благополуччя виявляє актуальне благополуччя людини на даному життєвому етапі.
Таблиця 2
Ф.І.О.Положітельние відносини з другіміавтономіяУправленіе окруженіемЛічностний ростцель в жізнісамопріятіе100500576966677565Сулейманов Д.Т.567558646268Ургадулова К.В.506457596358Конькова Ю.А.575157646452Шайхутдінова А.А.706658636964Воронцова І.А.555759665758Тімова А.А.505154524554Сагдеева Л.А.705555567553Коновалова Т.Б.484252636248
ІзмереніеХарактерістіка людина, що має високий баллХарактерістіка людини, що має низький баллСамопрінятіеОбладает позитивним ставленням до себе і свого минулого; усвідомлює і приймає різні боки свого Я, включаючи як позитивні, так і негативні качестваНеудовлетворен собою; розчарований своїм минулим; стурбований певними особистісними якостями; бажає не бути тим, ким являетсяПоложітельние відносини з другіміПолучает задоволення від теплих, довірчих відносин з іншими; піклується про благополуччя інших; здатний до сильної емпатії, прихильності і близькості; розуміє необхідність йти на поступки під взаімоотношеніяхНедостаток близьких, довірчих відносин з іншими; йому важко піклується про інших, бути теплим і відкритим; ізольований і фрустрована в міжособистісних відносинах; не прагне йти на компроміс для підтримки важливих зв'язків з другіміАвтономностьСамоопределеніе і незалежність; здатний протистояти соціальному тиску, мислити і вести себе незалежно; саморегулює свою поведінку; оцінює себе, виходячи з особистих стандартовОзабочен очікуваннями й оцінками інших; при прийнятті важливих рішень спирається на судження інших; його мислення і поведінку схильне соціальному давленіюУправленіе окруженіемОбладает почуттям майстерності та компетентності в оволодінні середовищем; здійснює різноманітні види діяльності; здатний вибирати або створювати відповідний контекст для реалізації особистих потреб і ценностейТрудно справлятися з повсякденними справами; відчуває, що нездатний поліпшити або змінити навколишні обставини; не усвідомлює можливості, надані довкіллям; відсутнє почуття...
