ах в сприйнятті ваги, сили звуку, яскравості і т.д. Серйозні відхилення від неї спостерігалися лише при дуже слабких і дуже сильних интенсивностях стимулів. Математичний аналіз результатів Вебера і привів Фехнера до вираження, один-в-один схожому на рівняння Бернуллі.
Звернемо увагу, що Вебер не просив своїх випробовуваних якось суб'єктивно оцінювати вагу вантажів, він просив лише відзначати той момент, коли вони фіксують зміну ваги. Це означає, що виділена закономірність відноситься не до якихось високорівневим психологічним особливостям сприйняття і мислення - як це можна злічити виходячи із закону Бернуллі - а характеризує досить низькорівневі, первинні процеси сприйняття. Більше того, закон Вебера-Фехнера діє навіть там, де наше сприйняття, начебто, взагалі ні причому. Зокрема, якщо в якості стимулу використовується ін'єкція гормону, то інтенсивність фізіологічної реакції організму на ін'єкцію також підкоряється цьому закону. Тобто, можливо, що закон Вебера-Фехнера відноситься не до особливостей сприйняття органами почуттів, а взагалі описує реакцію людини і його організму на будь-якого роду зовнішні впливи.
Але закон Вебера-Фехнера діє не тільки на людину. Ще в 20-х роках минулого століття були отримані свідоцтва lt; # justify gt; Закон Стівенса - це варіант основного психофізичного закону, що встановлює степенную, а не логарифмічну (див. Закон Фехнера) залежність між суб'єктивним поруч (поруч відчуттів, вражень ) і рядом подразників:
=KSn,
де Y - суб'єктивна величина відчуття, S - величина стимулу (подразника), К - константа, що залежить від одиниці виміру. Показник п статечної функції різний для різних модальностей-відчуттів. На думку Стівенса, цей закон справедливий для будь-якого ряду подразників, як фізичних, які легко піддаються об'єктивного виміру (вага, сила звуку і світла, довжина лінії, температура т. Д.), Так і будь-яких інших, для яких не існує об'єктивних заходів ( серія почерків, малюнків та ін.). За допомогою 3. С. були отримані чисельні або кількісні оцінки величини відчуттів у формі встановлення заданого відносини двох стимулів. Завдяки цьому було створено шкали величин: суб'єктивні шкали гучності, светлоти, тяжкості, зорово-сприйманої довжини, площі, віддаленості, швидкості мигтіння; суб'єктивні шкали електричного удару, смаку, множинності, слухових биття і ін. Виявилося, що степеневий ряд справедливий для всіх досліджених модальностей стимулів. Показник л лежить в межах від 0,3 (для гучності) до 3,5 (для електричного удару). Степенева функція, будучи зображена в логарифмічному масштабі на обох осях координат, має вигляд лінійної залежності з нахилом, визначеним показником ступеня п. Поруч із законом Фехнера, що встановлює логарифмічну залежність між величиною подразника і величиною відчуття, 3. С. належить до найважливіших психофізичних законів. Однак питання про те, який з них є більш універсальним і якого з них слід віддати перевагу, залишається поки ще дискусійним.
Висновок
. У результаті реалізації поставлених завдань у цій роботі приходимо до наступних висновків:
. Відчуття - найпростіше з усіх психічних явищ, яке є усвідомлюваний чи неусвідомлений, але діючий на поведінку людини, продукт переробки його центральною нервовою системою значущих подразників, що виникають у зовнішнім чи внутрішнім середовищі.
. Життєва роль відчуттів полягає в тому, щоб вчасно і швидко доводити до центральної нервової системи, як головного органу управління діяльністю відомості про стан зовнішнього і внутрішнього середовища, наявності в ній біологічно значущих чинників.
. Життя кожної людини складна і багатогранна. Вона розкривається через цілий ряд важливих процесів. Їх умовно можна розділити на соціальну та ділову активність індивіда, культуру, медицину, спорт, спілкування, міжособистісні відносини, наукову та дослідницьку діяльність, розвага і відпочинок.
. Незважаючи на всю уявну простоту механізму процесу відчуття, проблема вивчення даного явища все ще залишається відкритою.
Список літератури
1. Батуев А.С., Куликов Г.А. Введення в фізіологію сенсорних систем.- М., 2013. - 342с.
. Греченка Т.Н. Психофізіологія.- М .: Гардаріки, 2009. - 572с.
. Данилова Н.Н. Психофізіологія. Підручник для вузів.- М .: Аспект-Пресс, 2012. - 373с.
. Данилова Н.Н., Крилова А.Л., Фізіологія вищої діяльності.- М., 2007. - 512с.
. Забродін Ю. М., Лебедєв А. Н. Психофізіологія і психофізика.- М .: Наука, 2007. - 498с.
. Іваницький А.М. Свідомість і мозок//У науки, 2005, №11. С. 9 - 14.
. Іваницький А...
