Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Художнє свідомість радянських і російських школярів як об'єкт дослідження соціології мистецтва

Реферат Художнє свідомість радянських і російських школярів як об'єкт дослідження соціології мистецтва





художні досягнення пробуджують у кожному художника, тобто розвивають наше естетичне ставлення до дійсності, дають ціннісну орієнтацію естетичному свідомості. Художня творчість цінно саме тим, що воно розкриває людям правду про життя і доставляє їм радість осягнення краси. Таким чином, естетична функція є основоположною для мистецтва.

У вищевикладеному параграфі були розглянуті соціальні функції мистецтва. З його змісту, ми можемо зробити ряд висновків:

мистецтво дає нам можливість пізнавати світ в процесі творчості;

мистецтво може одночасно втішати людини і вселяти йому певні думки та ідеї;

мистецтво є незамінним джерелом і провідником різноманітної інформації;

мистецтво може аналізувати ситуацію в сучасному світі, одночасно прогнозуючи і передбачаючи, що буде через деякий час;

естетична і гедоністична функції є специфічними функціями мистецтва, що роблять його мистецтвом у справжньому сенсі цього слова.

соціологія мистецтво художній школяр


Глава 2. Мистецтво як фактор розвитку і становлення художньої свідомості


. 1 Аналіз функціонування видів мистецтва: кінематограф, література, живопис


Кінематограф. Кіно народилося в століття техніки, і синтез образотворчих засобів, усіх мистецтв скоюється на базі найскладнішої техніки. У кінематографії важко відокремити техніку від мистецтва. Кожне нове зображення народжує тут естетичні теорії. Але було б неправильно стверджувати, що тільки, розвиток техніки призвів до виникнення кіно як мистецтва. Техніка дала лише матеріал, художньо освоїти який належало новому развивающемуся мистецтву. Розвиток самого мистецтва, розвиток художньо-образного освоєння дійсності призвів до необхідності появи нового виду мистецтва.

Сама природа кіно соціалізується людей, об'єднує їх - і не тільки тому, що воно є синтезом усіх інших мистецтв, але і від того, що кіно - це індустрія, яка повинна окупатися, функціонуючи і не обтяжуючи суспільство матеріальної залежністю, компенсуючись покірним виконанням соціального замовлення.

Зараз під кінематографом прийнято розуміти універсальне світове мистецтво в XX столітті, що породило і зразки масової культури, і шедеври елітарного характеру, сферу докладання філософських ідей і в той же час єдиний вид мистецтва, який спирається на великі фінансові та організаційні кошти. А кінематографія ж - це галузь культури та економіки, що здійснює виробництво фільмів і показ їх глядачеві.

Проблема соціального функціонування кінематографа пов'язана з його особливостями як соціального інституту, його значними можливостями впливати на естетичне формування особистості, соціалізацію індивіда в широкому спектрі його проявів, духовне життя суспільства. Велику роль у функціонуванні кінематографа зіграв специфічний політико-ідеологічний та соціокультурний контекст.

Корінні зміни, що сталися в Росії 90-х років в економічній, політичній і духовного життя, визначили своєрідність нової соціокультурної ситуації, яка в свою чергу викликала глибокі якісні зміни у змісті і механізмах діяльності кіноустанов і кінопідприємств. Демократизація суспільно-політичних відносин, звільнення сфери культури від ідеологічного та адміністративного преса, широкий розвиток ринкових відносин створили сприятливі умови їх перетворення в суспільно-державні центри задоволення духовно-естетичних потреб людей. Однак відсутність механізмів реалізації прийнятого закону про кіно і механічне перенесення принципів ринкової економіки в область духовного життя найбільш згубно позначилося на реалізації соціально значущих функцій кінематографа. Звільнившись від жорсткого контролю органів влади, багато кінопідприємства відкинули і цінний досвід минулих десятиліть.

Виникає необхідність у всебічному аналізі історичного досвіду функціонування вітчизняного кінематографа, в пошуку стійких залежностей між існуючими формами його організації, умовами історичних ситуацій, на тлі яких він розвивався, і його ефективністю. На різних етапах вітчизняної історії радянського періоду зміна курсу державної політики, розвиток економіки, якісні зміни в побудові державного апарату управління, уточнення державних завдань по відношенню до кінематографії, ініціювали реформування організаційної структури цієї галузі.

Аналіз моделей кінопроцесу в динаміці дозволяє простежити, які їх нові елементи виникали у відповідь на певні зміни зовнішнього середовища, і наскільки вони були здатні забезпечити збалансованість та ефективність функціонування кіногалузі. Виявлення принципів організації кінематографії, максимально сприяли стійкого існування галузі як господарської системи в певній істори...


Назад | сторінка 9 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вклад Алова і Наумова у розвиток мистецтва кіно
  • Реферат на тему: Розвиток кіно и театрального мистецтва в Україні в повоєнній Період
  • Реферат на тему: Мистецтво в системі культури. Різні концепції мистецтва
  • Реферат на тему: Вплив культури та мистецтва Стародавнього Єгипту на культуру і мистецтво св ...
  • Реферат на тему: Виникнення мистецтва і його роль у процесі еволюції людини