отропних і токсичних речовин;
- достовірне і систематичне інформування громадян про поточної ситуації з поширенням наркоманії та токсикоманії, їх причини та негативних медичних і соціальних наслідках;
- профілактичну роботу з особами, що входять до групи ризику;
- профілактичну роботу з сім'ями;
- організацію дозвілля молоді.
При цьому важливо відзначити, що, згідно сучасному розумінню природи наркотичної залежності, В«воротамиВ» прилучення до наркотиків, є вживання алкоголю і куріння. Тому ведення профілактичної роботи має починатися з профілактики вживання алкоголю та куріння.
Вторинна профілактика зловживання психоактивними речовинами спрямована на запобігання формування залежності від психоактивних речовин, і передбачає роботу з людьми, що вживають наркотичні засоби, але не обнаруживающими ознак наркоманії як хвороби. Іншими словами, це робота з тими, хто зловживає наркотиками, але без сформованої фізичної залежності. p> Третинна профілактика проводиться відносно осіб, які пройшли курс лікування від наркоманії чи токсикоманії у вигляді реабілітаційних заходів, і спрямована на відновлення особистого і соціального статусу хворої на наркоманію або токсикоманію.
Таким чином, основними напрямками профілактики девіантної поведінки є: медико-біологічний підхід, соціально-педагогічний підхід, інформаційний, соціально-профілактичний і застосування санкцій.
Система профілактики наркоманії та токсикоманії включає в себе: первинну, вторинну, третинну профілактику.
ВИСНОВОК
У даній роботі ми розглянули поняття В«наркоманіяВ» в психолого-педагогічній літературі. Наркоманія - це захворювання, виявляється в потязі до постійного прийому коштів, званих наркотичними, невідворотною потребою в наркотику, добуванням його всілякими засобами, прагненням до постійного підвищення доз, що приводить до фізичної та моральної деградації особистості і шкідливим для суспільства соціальних наслідків. Це форма девіантної поведінки, яка виражається у фізичній або психічної залежності від наркотиків, поступово приводить дитячий організм до фізичного і психічного виснаження та соціальної дезадаптації особистості.
охарактеризував чинники і причини наркоманії серед підлітків. Виділили біологічні, психологічні, соціальні, соціально-педагогічні, соціально-культурні фактори.
До біологічних факторів відносяться: ступінь початкової толерантності до наркотику; природа наркотичної речовини і потреби в його прийнятті.
До психологічних факторів належать: привабливість на психологічному рівні виникають відносин; прагнення до самоствердження; відсутність стійких соціальних інтересів і особливості особистої акцентуації підлітка.
До соціальних факторів відносяться: мода і вплив референтної групи. До соціально-педагогічних факторів відносяться: виховання дитини в сім'ї та адаптація в шкільному колективі. І до соціально-культурним чинникам відносять: вплив субкультури на підлітка; розвал ідеологічних і суспільних інститутів; доступність наркотиків.
Описали соціально-педагогічну діяльність з профілактики наркоманії серед підлітків. Основними напрямками профілактики девіантної поведінки є: медико-біологічний підхід, соціально-педагогічний підхід, інформаційний, соціально-профілактичний і застосування санкцій. За класифікації профілактику можна розділити на первинну, вторинну, третинну профілактику.
У цілому, вивчивши основні напрямки діяльності з профілактики наркоманії в підлітковому середовищі, можна зробити висновок про те, що в профілактичній роботі потрібно використовувати комплексний підхід, працювати не тільки з підлітками, але і з їх близьким оточенням.
ЛІТЕРАТУРА
1. Ахмерова С.Г. Теоретико-методичні основи профілактики наркоманії в освітніх установах. - Уфа, 2005. p> 2. Ахмерова С.Г. Основи здорового способу життя: Базовий підручник для самостійного вивчення медико-біологічних дисциплін. - Уфа, 2001. p> 3. Волков Б.С. Психологія ранньої юності. - М., 2001. p> 4. Галагузова М.А. Соціальна педагогіка: курс лекцій. - М., 2003. p> 5. Гоголєва А.В. Аддиктивное поведінку і його профілактика. - М.-Воронеж, 2002.
6. Данилін., Даніліна І. Як врятувати дітей від наркотиків. - М., 2001. p> 7. Дудко Т.Н., Валентік Ю.В., Вострокнутов Н.В. та ін Концептуальні основи реабілітації неповнолітніх, зловживають ПАР. - М., Нарконет, 2001. p> 8. Єгоров А.Ю. Вікова наркологія. - М., 2002. p> 9. Єнікеєва Д.Д. Як попередити алкоголізм і наркоманію у підлітків. - М., 1999. p> 10. Ковальов С.В. Сім кроків до прірви: НЛП-терапія наркотичних залежностей. - М. - Воронеж, 2001. p> 11. Колесов Д.В. Антинаркотичне виховання. - М. - Воронеж, 2003. p> 12. Коментар до Кримінального кодексу РФ/Під ред. Ю.І. Скуратова, В.М. Лебедєва. - М., 2000. p> 13. Концепція профілактики зловживання ПАР в освітньому середовищі МО РФ. - М., 2000. p> 14. Кулагіна І.Ю., Колюцк...
