, не вміє висловити те, що потрібно інтерв'юеру; тому, щоб послабити напругу, задають питання побічно. Але це доцільно лише в наступному випадку:
- Необхідно отримати відомості про поведінку, стосунки, несхвалюваних, непопулярних у даній середовищі. Заздалегідь можна припустити, що співрозмовник затрудняється висловити думки, які йдуть врозріз з моральними або етичними нормами, розділяються тими соц. групами, до яких він належить. Тоді потрібно будувати питання, щоб він звільнив інтерв'юйованого від категоричності висловлювання, дозволяючи в теж час отримувати інф-ію про його поглядах і думках.
Дуже істотний вибір особистої і безособової форми питання. Особиста форма питання виявляє індивідуальне думку, безособова форма дає відповідь не про власну точці зору, а про думки інших, виявляє не особистість співрозмовника, а його уявлення про те, що вимагає реальність. br/>
2. по впливу на співрозмовника:
Навідні або підказує питання.
Слід дбати про те, щоб питання не містили підказки: які відомості хоче отримати жур-ст, а які для нього не бажані. В інтерв'ю, що публікуються у пресі, а особливо часто на радіо-та телебаченні, зустрічаються питання: В«Вам відомо, що .....В» Мало хто в таких випадках зважаться заперечувати жур-ту, у якого все вже розплановано і ясно. Більшість беруть інтерв'ю у таких випадках поспішають висловити своє згоду. Іноді підказує питання навмисно використовують жур-ти, особливо ті. Які заздалегідь все вирішили і не хочуть відмовлятися від сформованого подання.
3. по функції:
Основні, зондувальні, додаткові.
При підготовці до інтерв'ю журналіст повинен перш за все складати основні питання, які повинні принести найбільш важливі відомості. Однак у реальній ситуації основне питання може і не спрацювати. Люди часто уникають відповіді. У такому випадку за допомогою зондирующих питань і аналізу поведінки співрозмовника жур-ст зможе визначити причину незадовільного відповіді і ряд додаткових питань з тим, щоб отримати відомості. На які був розрахований основне питання. Найчастіше всього зондувальні і додаткові питання не готуються заздалегідь, а виникають, коли не спрацьовує основне питання, а так само в тих випадках, коли виникає несподівано новий поворот теми або нова тема розмови. p> Ось так само і контрольні питання можуть складатися заздалегідь, а й з'являтися спонтанно в хоже інтерв'ю. Їх мета - перевірити, чи володіє беруть інтерв'ю у дійсності тими знаннями, на які претендує, тими почуттями, про які розповідає, одним словом, перевірка інформації, що надходить на достовірність.
Одним зі складових успішного інтерв'ю є грамотна мова і стиль питань. p> Насамперед питання має бути зрозумілий интервьюируемому і мати для нього таке ж значення, що і для жур-та. Наскільки можливо, необхідно враховувати рівень знань співрозмовника і намагатися побудувати пит...
