му ВКП (б). М.Кангаспуро вважає, що це означало В«кінець економічної автономіїВ», і В«з цього моменту напрямок розвитку республіки однозначно визначалося рішеннями центру В»2. У своїй статті він наводить слова Герхарда Зімона: В«Перший п'ятирічний план з самого початку був звернений проти самоврядування національних автономій. Централізація протиставлялася регіоналізації та самостійного розвитку окраїнних областей. Це означало інтеграцію їх економіки з російською в якості постачальників сировини В»3. Звичайно, вплив центру було дуже сильним. Але увага Москви і Ленінграда було цілком природно. Знаходилися у керівництва республікою червоні фіни з їх особливим поглядом на західного сусіда Фінляндію не викликали особливого спокою у центру. Кожна зі сторін В«тягнула мотузку у свій кутокВ». Центру було необхідно отримувати дохід з експорту карельського лісу та продукції лісової промисловості. Фінське ж керівництво прагнуло до якомога більшої незалежності від центру. p> У липні 1929 питання про національну політиці в Карелії розглядався в ЦК і Оргбюро ВКП (б). Москва схвалила політику фінів, і після її вказівок в республіці було проведено IV об'єднаний пленум Карельського обкому та обласної контрольної комісії ВКП (б). Відповідальний секретар обкому Густав Ровіо зробив доповідь В«Поточні завдання національної політики в Карельської автономної Радянської Соціалістичній республіці В». Завдання передбачали значне розширення суспільних функцій фінської літературної мови та інтенсивну підготовку національних кадрів для різних галузей народного господарства. Крім того, схвалення Політбюро ЦК ВКП (б) отримали ініціативи Г.Ровіо і Е.Гюллінга по залученню до Карелії американських фінів - фахівців у лісовому господарстві та з розгортання на базі Окремої Карельського єгерського батальйону єгерської бригади. Обласний контрольною комісією ВКП (б) і обкомом була схвалена програма карелізаціі. Її основні положення були спрямовані на:
В« 1. Збільшення частки національного робітничого класу (Переселення і колективізація). p> 2. Розширення національного професійної і політичної освіти (квоти).
3. Збільшення частки націоналів серед членів партії, навіть якщо вони і не є робітниками.
4. Збільшення кількості націоналів в радах та інших адміністративних і господарських органах (в тому числі за рахунок формально некомпетентних або висуванців).
5. Перетворення національних шкіл у фінські і збільшення числа фінноязичних вчителів.
6. Значне розширення видавничої діяльності на фінською мовою, у тому числі збільшення завезення літератури, опублікованій у Фінляндії, оскільки у Фінляндії є значне кількість ідеологічно цілком придатною і вельми важливої вЂ‹вЂ‹літератури.
7. Відкриття в Петрозаводську національного театру і вдома освіти.
8. Переважна розвиток прикордонних національних районів.
9. Вибір місця прож...
