факторами (завданнями, методами дослідження і пр). Але в будь-якому випадку експериментатор повинен мати "Журнал-щоденник досліджень", протоколи досліджень та лікарсько-педагогічні картки досліджуваних.
Журнал-щоденник досліджень призначено фіксування всіх моментів, пов'язаних з проведенням експериментальної роботи. При педагогічному експерименті в нього вносять всі конспекти занять і загальні зауваження по проведених занять.
Досвід роботи підказує, що записи в журналі-щоденнику найдоцільніше вести такий спосіб. На титульному аркуші зошити записують назву теми, прізвище дослідника, початок і кінець експериментальної частини роботи. Потім в порядку черговості проведення експериментів фіксують дані: номер експерименту, дату і місце проведення, склад присутніх досліджуваних, хто проводить заняття, зміст заняття - його відповідність конспекту (цей розділ можна і опустити, але тоді всі відступу від запланованого повинні фіксуватися в самому конспекті), умови проведення занять, загальні зауваження. Обов'язкова наявність полів для наступних зауважень про ході даного експерименту.
Наприклад, при вивченні рівня розвитку рухових якостей під впливом різних методів у журнал-щоденник записують не тільки загальні дані, що характеризують склад займаються, зміст розминки, хто її проводив, пропоновані випробування, а й умови останніх (температура, вологість, сила вітру, стан грунту і пр). Дуже детально вносять умови оцінки випробувань, певні заздалегідь (наприклад, вид хвата і висота підтягування на перекладині, розташування ніг при стрибках у довжину з місця, вид старту при бігу). За відсутності цих загальних даних стане неможливим порівнювати між собою результати контрольних випробувань, проведених на початку і в кінці експерименту.
Протоколи досліджень бувають двох видів: індивідуальні і загальні (групові - зведені). Хоча існують різні форми протоколів, в кожній з них є спільні риси.
В індивідуальних протоколах зазначаються: порядковий номер протоколу, дата проведення дослідження, час його проведення (початок і кінець), прізвище досліджуваного, дата народження, рівень спортивної підготовленості, вид і місце проведення дослідження, реакція досліджуваного на заняття в експерименті (за спостереженнями експериментатора і особистим враженням досліджуваного), робоча навантаження в день обстеження і напередодні, сон, самопочуття, бажання займатися, прийом їжі і день обстеження, нарешті, реєстрований показник (наприклад, результати контрольних випробувань на швидкість, силу). Настільки докладні дані, здавалося б по мають прямого відношення до дослідження, необхідні на той випадок, коли буде потрібно знайти причини відхилень в ряду одержуваних показників. Коли проводяться багаторазові дослідження одного і того ж особи, доцільно складати списки досліджуваних із зазначенням дати народження, рівня спортивної підготовленості та подібних постійних "паспортних" даних. Це дозволить скоротити чис...
