шість років). Університет, бажаючий акредитувати свою програму, повинен у визначені терміни подати відповідну заявку до АВЕТ. Остання передається в одну з чотирьох спеціалізованих комісій за напрямками. Всі вони використовують одну і ту ж процедуру, але різні критерії оцінки. Далі, за пропонованою АВЕТ схемою університет проводить самооцінку програми і надає в відповідну комісію письмовий звіт. Оцінці підлягають зміст програм, розклад занять, викладацький склад, стан будівель і споруд, використовуване обладнання, адміністративна підтримка з боку університету, студентський корпус (чисельність, якісний склад, навчальні успіхи студентів, їх подальше працевлаштування). Одночасно АВЕТ формує оціночну команду з представників інших університетів, промислових компаній, наукових організацій та урядових установ. Для всіх експертів - це громадська діяльність, за яку вони не отримують ніяких гонорарів. Звіт про самооцінку програми стає базою для підготовки візиту експертів до університету, в ході якого проводяться інтерв'ю з його керівниками, деканом відповідної школи, викладачами, дослідниками, технічними працівниками, студентами. За результатами візиту та вивчення самозвіту оціночна команда готує попередня доповідь, в якому фіксуються всі проблеми, які були виявлені. Університетові дається деякий час для їх вирішення, після чого приймається остаточне рішення про акредитацію програми. Періодично АВЕТ публікує критерії, яким повинні відповідати акредитуються програми. Наприклад, всі студенти, що навчаються за програмами бакалаврату, зобов'язані вивчати фізику і математику не менше року, завершити і успішно захистити конструкторський проект і т.п. Саме завдяки діяльності АВЕТ здійснюється поступова стандартизація підготовки інженерів, насамперед за програмами бакалаврату. У 1997 після широкої суспільної дискусії АВЕТ сформулював критерії інженерної професії на 2000-і роки (Engineering Criteria 2000 - EC2000). Основний акцент у них був перенесений з змісту програм на результати навчальної діяльності, тобто на те, що в результаті було засвоєно студентом. АВЕТ вважає, що дана зміна дозволить повніше враховувати нововведення в навчальному процесі і призведе до підвищення його ефективності. Вся робота з акредитації програм оплачується самим університетом за розцінками, встановленими АВЕТ. За кожну акредитовану програму університет переводить АВЕТ щорічні внески.
Висновок
Таким чином, можна стверджувати, що в США, незважаючи на деякий перебір в кількості випускаються щорічно економістів, юристів та інших, існує добре відпрацьована система підготовки інженерного персоналу і його вбудовування в національну економіку. У цій системі можна спостерігати чітке розділення функцій між освітніми установами, які організовують і забезпечують навчальний процес, і представляють інтереси ринку робочої сили професійними інженерними асоціаціями. Саме останні через свій колективний орган - АВЕТ - і процедуру акредитац...
