ії формують вимоги, як до програм інженерного навчання, так і до одержуваних результатів, тобто якістю знань випускників. У свою чергу, робота як перших, так і других знаходиться під пильною контролем незалежних від системи освіти державних органів - Рад з ліцензування інженерної діяльності штатів. На все це накладається особиста юридична відповідальність професійних інженерів за результати своєї праці. p> У цій системі університети забезпечують освітню частину процесу відповідно до вимогами, які формулюються професійним інженерним спільнотою. Якість освіти контролюється незалежними від університетів органами державної сертифікації професійних інженерів. При цьому процедури контролю та його параметри також формуються професійним інженерним спільнотою. p> У результаті в даній області склалося своєрідне В«поділ владиВ», де в ролі законодавця виступає інженерний корпус США, університети відіграють роль виконавчої гілки, а контроль здійснюється уповноваженими порадами щодо сертифікації інженерів.
Таким чином, видно, що хоч США і країна відносно молода, але добилася великих успіхів у науково-дослідних роботах, у створенні передових технологій і розвитку промисловості.
Список використаних ресурсів
1. EduABROAD// Новини з навчання за рубежом/23.08.2010// # "#"> # "#"> # "#"> # "#"> # "#"> # "#">
