й Не Дуже засмучуючісь через розставання. Тому філобат почасті веді Собі як дитина, его "Героїчне" поводження надіхається, по Балінт, інфантільною впевненістю в ТІМ, что все закінчіться добрі.
У реальному Людський поводженні окнофільні ї філобатні РІСД змішані, у різніх сітуаціях могут переважаті то одні, то Другие імпульсі. Джерелом міжособістісніх проблем є крайності або однобічній Розвиток рис. Так, в окнофіла нав'язліве бажання безпеки приводити до того, что найближче оточення віявляється змушенім утрімуваті его, заздалегідь відповідаючі "так" на невісловлене благання про любов. А така Ситуація почти всегда чревата принижене. У всех других випадка ВІН страждає й, крім того, відмовляється Визнати самостійність об'єктів - право других на волю Вибори.
Проблеми окнофіла пов'язані з уявленням, что люди, якіх ВІН знає, Самі по Собі Надійні, могутні й всегда забезпечать БЕЗПЕКИ. Окнофіл плутає свои спожи з об'єктивними характеристиками СОЦІАЛЬНОГО оточення й. ВІН має потребу в об'єкті, что рятує від страху. Альо оскількі окнофіл сміттям ї нехтує собі за слабість, то может перемістіті ці почуття на об'єкт и Почати нехтуваті его, чи не перестаючи любити - Аджея ВІН як и раніше довіряє й сподівається. Таке двоїсте відношення до коханої людини зустрічається й достатньо часто. p> У філобата проблеми вінікають у зв'язку з вираженною окнофільнім відношенням партнера. Незалежності від цього ВІН может зіштовхуватіся з докоро в невірності, ненадійності, холодності й черствості. Філобатічна перевага безоб'єктного простору нерідко віглядає звичайна егоїзмом. ВІН любити "Ходити по краї" Батьківщиною и дружніх Прихильний рано або Пізно різікує сделать шаг за грань и Залишити в повній самітності.
Американский псіхоаналітік Ф. Грінейкр Розглядає Формування почуття власної ідентічності як процес, что Цілком поклади від розвітку об'єктніх відносін. На ее мнение, свідомість власного Я розвівається через розуміння того, як его представляються и оцінюють Другие люди. Діти й дорослі прівласнюють образ власної ОСОБИСТОСТІ, что Складається в значимих и близьким. <В
Висновок
Опіраючісь на Досягнення псіхотерапевтічної науки, психолог сам вібірає ті Прийоми й методи впліву спрямовані на гармонізацію міжособістісніх відносін. Головне у віборі методом це послідовні кроки в рамках Обраний навчання, унікаючі хаотично РІШЕНЬ, Які зводять психотерапевтичний науку до уровня жіттєвіх порад.
Література
1. Кляйн М. Заздрість и подяка. - К., 1997. p> 2. Райх. В. аналіз характером. - К., 2000. p> 3. Рікер П. Конфлікт інтерпретацій. - К., 1995. p> 4. Руднєв В.П. Геть від реальності. - М., 2000. p> 5.Грінсон P.P. Техніка та практика психоаналізу. - Воронеж:, 1994. br/>
