р закладу ВПО, якому належить спеціальність.
Розглянемо атрибути сутності "fsuz":
) idfsuz - зберігає унікальний порядковий номер спеціальності СПО;
5) Факультет - зберігає назва спеціальності закладу СПО;
6) idsuz - зберігає порядковий номер закладу СПО, якому належить спеціальність.
Для побудови ER-моделі так само необхідно вказати значення для кожного атрибуту. Атрибут може входити до складу первинного ключа (позначається символом "#") або бути описовим, тобто звичайним дескриптором сутності. Значення атрибута може бути обов'язкове (позначається символом " В° ") або необов'язкове (позначається символом "*"). Уявімо список сутностей предметної області, список атрибутів сутностей за допомогою таблиці 3.1.1.
Таблиця 3.1.1
На основі вищевказаних даних побудуємо ER-модель, зображення якої представлено в додатку В.
.2 Проектування користувальницького інтерфейсу
На даному етапі здійснюється визначення структури користувача інтерфейсу, взаємодія між його окремими компонентами. Виконується побудова схеми інтерфейсу окремих компонентів і переходів між компонентами. Хороші користувальницькі інтерфейси представляють набір розрізняються просторів взаємодії, забезпечених засобами для виконання завдань. p align="justify"> Визначимо основні простору нашої інтерфейсу:
) Оператор - простір вибору типу навчального закладу;
2) Навчальний заклад - містить у собі список навчальних закладів обраного типу, дає можливість ознайомлення з даними закладу зі списку;
) Нове Навчальний заклад - простір створення даних нового навчального закладу даного типу;
) Спеціальності - простір списку спеціальностей, заклади, обраного зі списку.
Модель вмісту інтерфейсу - абстрактний образ вмісту різних просторів взаємодії, що входять до складу системи. Модель вмісту дозволяє продумати структуру і загальну організацію інтерфейсу без необхідності малювання картинок і вибору конкретних елементів графічного інтерфейсу користувача. Опис вмісту з пояснювальними записками - хороший спосіб подолання проблем з архітектурою інтерфейсу. p align="justify"> Уявімо модель абстрактного вмісту на малюнку 3.2.1, представленому нижче.
В
Малюнок 3.2.1
Карта навігації за контекстами відображає загальну архітектуру інтерфейсу, моделюючи зв'язку між контекстами взаємоді...
