ахувати всі аналітичні показники динамічних рядів. Але розрахунок цих показників проводиться поетапно:
-й етап. Команди розраховують абсолютні прирости (базисні і ланцюгові) за побудованим ними динамічним рядах. p align="justify">-й етап. Завдання за годинниковою стрілкою передаються сусідній команді, члени якої перевіряють методику розрахунку абсолютних приростів і здійснюють розрахунок темпів зростання (ланцюгових і базисних). p align="justify">-й етап. Завдання за годинниковою стрілкою передаються сусіднім командам, які перевіряють методику розрахунку темпів росту і здійснюють розрахунок темпів приросту (базисних і ланцюгових) і абсолютних значень 1% приросту. p align="justify">-й етап. Завдання повертаються своїм командам. p align="justify"> Умови: перевіряючі методику розрахунку показників зобов'язані своє прізвище проставити на титульному аркуші червоним стрижнем. Перевіривши методику розрахунку, він проставляє бали за 1-й 2-й етап по 2 бали, за 3-й етап - 3 бали. p align="justify"> Якщо є помилки, то за кожну помилку бали знижуються пропорційно. Кількість зароблених балів є індивідуальним для кожного учасника команди і підраховується викладачем. p align="justify">. Виконання завдань на формування навичок узагальнення.
Завдання № 6.
Командам пропонується перевірити правильність наступних тверджень:
. Сума абсолютних приростів дорівнює базисному абсолютному приросту за останній період
В
. Твір ланцюгових темпів зростання, виражених в коефіцієнтах, дорівнює базисному темпу зростання за останній період
В
Завдання № 7.
За учаснику від кожної команди виходить до дошки. Кожен з них по побудованим рядах динаміки визначає середні показники. Всі інші члени команди виконують це завдання на своїх місцях. Максимальна кількість балів - 4. p align="justify">. Виконання завдань з активізації розумової діяльності учнів і розвитку логічного мислення.
Завдання № 8. На дошці закріплені таблиці з пропущеними цифровими даними. Командам запропоновано заповнити таблицю повністю. До дошки виходить по черзі по одному учаснику від команди. Команда, яка раніше закінчить заповнення таблиці, за наявності всіх правильних відповідей отримує 5 балів. Команда, яка закінчила естафету другій, за наявності всіх правильних відповідей отримує 4 бали, і третя команда заробляє 3 бали. Завдання № 9 (перевірочна робота з виконання індивідуальних завдань). Кожна команда отримує завдання, на виконання яких дається 10 хвилин. Максимальна кількість балів - 3. Після виконання - завдання здаються викладачеві. Так як бали отримує кожен член команди, то його бали додаються до балів команди. p align="justify"> Рефлексія.
