b>
Підведення підсумків заняття.
Інформація про кількість набраних балів кожною командою до виконання перевірочної роботи.
Завдання додому:
Повторити: І.Є. Теслюк. Статистика, с.70-82
Технологічна карта заняття В«Розрахунок аналітичних та середніх показників рядів динамікиВ»
Етапи занятіяЗадачі этапаДеятельностьМетодическое обеспечениепедагогаУчащегося1.Организационный момент 1.1. вітання учнів, виявлення відсутніх 1.2. перевірка готовності кабінету до занятіямПріветствовать учнів, зафіксувати відсутніх. Перевірити підготовленість навчального кабінету до занятіям.Пріветствует учнів. Зазначає відсутніх на занятті. Перевіряє матеріально-технічне забезпеченість учнів на занятіі.Пріветствуют викладача. Черговий повідомляє інформацію про відсутніх. Налаштовуються на работу.Журнал2.Подготовка учнів до роботи на основному етапі. 2.1. повідомлення теми заняття. Обговорення та формулювання навчальної мети навчального заняття. 2.2. бесіда про професійної значущості занятія.Создать орієнтовну основу діяльності (розкрити навчальну мету і програму діяльності учнів) Забезпечити мотивацію учнів, прийняття ними цілей майбутньої деятельності.Сообщает тему навчального заняття. Формулює навчальну мету. Розкриває професійну значущість виконуваних практичних заданій.Осмисленіе і прийняття орієнтовної основи діяльності. Розуміння професійної значущості здійснюваної деятельності.3.Етап перевірки виконання домашнього заданіяВиясненіе ступеня засвоєння заданого навчального матеріалу. Ліквідація виявлених недостатков.Осуществляет фронтальний опитування членів кожної команди.Воспроізведеніе отриманих раніше знань. Усунення помилок у відповідях членами своєї команди Картки із завданнями № 1. Мультимедійний проектор4.Етап застосування знань і способів деятельностіОбеспечіть засвоєння учнями знань і способів діяльності на рівні застосування їх в стандартних і нестандартних сітуаціяхОрганізовать діяльність учнів по застосуванню знань у стандартних і нестандартних ситуаціях. Проводить постійний моніторинг індивідуальної та спільної діяльності учащіхся.Обсуждают правильність виконан ня практичних завдань. Виконують завдання і оформляють їх на аркушах. Звертаються до викладача з вопросамі.Карточкі із завданнями № 2,3,4,5 для кожної команди Мультимедійний проектор4.Етап узагальнення та систематизації знаній.Організація діяльності учнів з узагальнення окремих способів діяльності і переводу їх у цілісну сістему.Організовать діяльність учнів на формування навичок узагальнення та активізувати їх розумову деятельность.Осмислівают попередню свою діяльність, переходять до виконання останнього етапу практичного заняття. Розвивають логічне мислення, приймаючи участь у естафете.Заданія № 6,7,8. Мультимедійний проектор.5.Етап контролю засвоєння знань і способів деятельностіПроверіть сформ...
