згляду іншого, пов'язаного з ним методу, який можна назвати методом узагальнення.
2) Метод узагальнення. Перехід від особливого до загального. p> Шлях пізнання будь-якого закону природи історично, цілком закономірно проходить окремі щаблі. У загальному випадку таких ступенів можна виділити три:
а) Вихідним є збирання або накопичення окремих, одиничних фактів, що відносяться до досліджуваного кола явищ. Реєструючи кожен такий окремий факт, ми висловлюємо отриманий нами результат у формі одиничності .
б) У міру накопичення окремих фактів уникнення того, щоб не утворився нерозрізнений хаос даних, ми групуємо або класифікуємо зібраний матеріал. Ми з'єднуємо всі подібне в одну особливу групу, відрізняючи її від настільки ж особливих категорій або груп. Відповідно цьому ми висловлюємо досягнутий тепер результат у формі особливості .
в) Розбивка відомих фактів на роз'єднані між собою особливі групи за ознакою їх особливих властивостей і на основі врахування подібності, протипоставленого відмінності, лежить в основі штучних або формальних класифікацій. Природна ж класифікація передбачає насамперед знаходження загальної ознаки або загальної основи, що лежить у фундаменті всього даного кола явищ, і об'єднуючою собою всі роз'єднані групи. Відповідно до цього за щаблем особливості завжди слід та вища ступінь пізнання, на якій відкривається закон природи. Відкриваючи закон природи, ми висловлюємо досягнутий результат у формі загальності . p> Таким чином, шлях пізнання закону - це шлях руху наукової думки від одиничності (Властивості окремих елементів) до особливості (групи схожих за властивостями елементів) і від особливості до загальності (періодичний закон).
Розвиток наукового пізнання, що йде від одиничного через особливе до загального, може бути охарактеризоване у відповідності з тим, як логічно співвідносяться між собою різні ланки в загальній ланцюга поступального руху наукової думки. Якщо сукупність всіх взаємопов'язаних елементів прийняти за ціле, то розбивку елементів на різні відокремлені між собою групи ми можемо розглядати як розподіл цілого на частини. У такому випадку перехід від окремих, відокремлених груп до загальної системи виступить як перехід від аналізу до синтезу. Навпаки, вичленення або виділення із загальної системи окремих груп елементів буде означати зворотний рух від синтетичного підходу до аналітичного. По суті справи вся стадія розбивки елементів на їх природні групи являє собою стадію аналізу, якщо її розглядати по відношенню до всієї сукупності хімічних елементів. Але разом з тим, якщо її брати по відношенню до окремих елементам, вона виступає вже як підготовка переходу до синтезу через об'єднання елементів у деякі нові одиниці - групи, з яких, як з будівельних цеглинок можна буде побудувати будівлю цілісною, що охоплює всі елементи системи, тобто здійснити теоретичний синтез. У ході відкриття періодичного закону та створ...
