и певну підтему і т. д
В§ рекламна екскурсія
Ділення екскурсій на чітко визначені групи на практиці носить дещо умовний характер, проте має велике значення для діяльності екскурсійних установ. Правильна класифікація екскурсій забезпечує умови для кращої організації роботи екскурсовода з клієнтами, полегшує спеціалізацію, створює основу для діяльності методичних секцій. Використання закономірностей проведення екскурсій для конкретної групи сприяє тому, щоб кожна екскурсія готувалася і була ефективною. При розробці нових тем екскурсій з більшою повнотою і цілеспрямованістю використовуються досягнення окремих галузей знань. br/>
3. Екскурсійна мова
a. Розповідь в екскурсії
Екскурсія є органічне поєднання засобів предметної та образотворчої наочності і важливого доповнення до цього унікального у своєму роді поєднання - слова. Важливо в процесі проведення екскурсії забезпечити органічну єдність між тим, що отримує людина при спостереженні об'єктів і поясненнями екскурсовода. Що таке екскурсійна розповідь? Розповідь - умовно прийняте в екскурсійній справі назва усної частини екскурсії, т.е повідомлення і пояснення, які екскурсовод дає групі. Це образна інформація про пам'ятники, історичні події та діяльності конкретних історичних осіб. p align="justify"> Розповідь екскурсовода виконує два завдання: а) коментує, пояснює, доповнює побачене; б) реконструює, відновлює те, що не може в даний момент побачити екскурсант.
Крім розповіді екскурсовода словесне початок в екскурсії знаходить своє вираження у відповідях на питання екскурсантів, репліках екскурсовода і відповідях на репліки екскурсантів, у вступному слові та заключної частини, при демонстрації експонатів "портфеля екскурсовода".
Розповідь - це звучить індивідуальний текст екскурсовода, виконаний їм з дотриманням вимог усної публічної мови і представляє зразок монологічного мовлення.
В ході екскурсії відбувається наростання розповіді від усної інформації до зорової, від зорових вражень - до словесних оцінок і висновків.
Найбільш часто зустрічається помилкою екскурсовода є те, що він не стільки показує екскурсійний матеріал, скільки розповідає про нього, тобто гасить самостійну роботу екскурсантів, перетворюючи екскурсію в лекцію з ілюстраціями. Він вважав, що все, про що йде мова в екскурсії, повинно бути в зоровому ряду. Екскурсовод показує групі об'єкти і супроводжує показ глибоким аналізом, поясненнями, історичними довідками. p align="justify"> Роль об'єктів полягає в тому, щоб допомогти екскурсоводу зримо відновити для екскурсантів минуле, переконливо намалювати життєві картини. Глибина розповіді диктується об'єктом, його особливостями, кількістю інформаці...
